题目内容
20．化学变化使世界丰富多彩，下列变化属于化学变化的是（ ）| A． | 石蜡熔化 | B． | 水结成冰 | C． | 切割大理石 | D． | 饭菜变馊 |
分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
解答 解：A、石蜡熔化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、水结成冰没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、切割大理石没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、饭菜变馊生成有害物质，属于化学变化，故选项正确；
故选D
点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
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向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图，结合如图回答问题：
12．每年4月同学们都要参加江苏省实验技能考查，从而切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是（ ）
| A． | “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽 | |
| B． | “粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 | |
| C． | “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 | |
| D． | “二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上； |
15．根据下列实验要求回答问题．
（1）制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图1操作，结构在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
a．将烧杯换成水槽
b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
（2）写出图1中仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（3）实验室若需要在常温下制取氧气，可以选用（从A-E）的装置组合有BC或BE；若用E装置收集气体时．开始在气泡连续均匀冒出时将导管伸入集气瓶中．写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若需要用该反应获得比较平稳的氧气流，你的建议是将长颈漏斗换成分液漏斗．
（4）若进一步对常温下该反应进行如下研究，实验记录如下：
有学生认为收集相同体积氧气应用E装置，理由是容易判断集气瓶中的氧气是否收集满；从实验数据可知，本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是C．
A.0.3g B.0.5g C.0.7g D.0.9g
（5）若需要用水将F装置中收集好的氧气从瓶内排出，水须从b（填“a”或“b”）端导管口通入．
（6）实验室若用A装置制取0.96克氧气，则至少需要分解0.02摩尔的氯酸钾固体？
（1）制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图1操作，结构在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
a．将烧杯换成水槽
b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
（2）写出图1中仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（3）实验室若需要在常温下制取氧气，可以选用（从A-E）的装置组合有BC或BE；若用E装置收集气体时．开始在气泡连续均匀冒出时将导管伸入集气瓶中．写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若需要用该反应获得比较平稳的氧气流，你的建议是将长颈漏斗换成分液漏斗．
（4）若进一步对常温下该反应进行如下研究，实验记录如下：
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 10%过氧化氢溶液的用量/mL | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 二氧化锰粉末的用量/g | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
| 收集相同体积氧气时所用的时间/s | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
A.0.3g B.0.5g C.0.7g D.0.9g
（5）若需要用水将F装置中收集好的氧气从瓶内排出，水须从b（填“a”或“b”）端导管口通入．
（6）实验室若用A装置制取0.96克氧气，则至少需要分解0.02摩尔的氯酸钾固体？
4．下列属于纯净物的是（ ）
| A． | 澄清石灰水 | B． | 净化后的空气 | C． | 冰水混合物 | D． | 冰镇可乐 |
B. 稀释浓硫酸
D. 熄灭酒精灯