题目内容
10.实验小组在向氢氧化钠溶液滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先滴加酚酞试液,为了判断反应进行程度,进行以下探究:【猜想假设】猜想①盐酸不足量猜想②猜想恰好完全反应③盐酸过量
【方案设计】(并填写表中的空格)
| 实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液后,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
| 方案二 | 用pH计测得溶液的pH | pH=7 | 猜想②正确 |
| 方案三 | 取锌粒与试管中,加反应后的溶液 | 产生气泡 | 猜想③正确 |
A、猜想②正确B、猜想③正确 C、猜想②或猜想③正确.
分析 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;
氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
显中性溶液的pH=7,显酸性溶液pH小于7,显中性和显酸性溶液都不能使酚酞试液变色;
锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气.
解答 解:【方案设计】溶液pH=7时,说明稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应,锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,实验过程如下表所示:
| 实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液后,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
| 方案二 | 用pH计测得溶液的pH | pH=7 | 猜想②正确 |
| 方案三 | 取锌粒与试管中,加反应后的溶液 | 产生气泡 | 猜想③正确 |
故填:C.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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16.下列空气成分中化学性质最活泼的是( )
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17.
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )
| A. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
| B. | 40℃时,分别在100g水中加入40g甲、乙,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数相等 | |
| C. | 20℃时,甲物质和乙物质的溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
| D. | 分别将40℃的甲物质和乙物质的饱和溶液降温到20℃,甲析出晶体量一定大于乙 |
14.与铝元素的化学性质关系最密切的是( )
| A. | 铝原子的核外电子数 | B. | 铝原子最外层电子数 | ||
| C. | 铝元素的相对原子质量 | D. | 铝元素的核电荷数 |
5.小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示).她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,震荡,观察到试管中溶液颜色没有变化.于是对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量.
小明同学却认为不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色;
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表:
(3)如图2曲线能够表示小红所做实验中溶液 pH 变化趋势的是AC(填序号).
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量.
小明同学却认为不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色;
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表:
| 试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中. | 如果产生气泡 | 则盐酸过量 |
| 如果不产生气泡 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
15.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是( )
①SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2- ⑥H2O2 ⑦2O.
①SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2- ⑥H2O2 ⑦2O.
| A. | 表示分子个数的是⑦ | |
| B. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | |
| C. | 表示化合价数值的是④ | |
| D. | 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥ |