题目内容

20．请回答如图所示两个实验中的相关问题．

（1）实验装置如图1所示，往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧．
①此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．
②若将一定量的浓硫酸、氢氧化钠（填两种物质）加入烧杯中的冷水，也能引起白磷燃烧．
（2）用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图2所示．当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为CaCl2和HCl．若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH＜7（填“＞“、“＜“或“=”）．

分析 （1）根据生石灰与水的反应分析回答；物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析．
（2）根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据化学方程式和图中情况可以进行相关方面的计算．

解答 解：（1）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高．
（2）氢氧化钙和盐酸反应能生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20，
当加入熟石灰mg时，盐酸有剩余，溶液中的溶质是盐酸中的氯化氢和反应生成的氯化钙．故填：CaCl2和HCl．
由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20；   NaOH+HCl═NaCl+H2O 可知，氢氧化钙和盐酸反应的质量比是74：73．氢氧化钠和盐酸反应的质量比是80：73．加入ng氢氧化钙恰好完全反应，溶液显中性．加入ng氢氧化钠不能把盐酸反应完，即盐酸过量，溶液显酸性，PH＜7．故填：＜
故答案为：
（1）生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，浓硫酸、氢氧化钠；
（2）CaCl2和HCl；＜．

点评 本题考查了燃烧的条件，明确物质溶于水或与水反应是否放热来分析．主要考查了化学方程式的书写及其根据图中信息进行相关方面计算的内容．

练习册系列答案
相关题目
10．（1）某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和某种酸碱指示剂进行实验的过程见图． 如图所加试剂①②分别是氢氧化钠溶液、酚酞（指明具体物质的名称）
（2）该反应发生变化的微粒是氢离子和氢氧根离子
（3）任写出一个酸和碱有明显现象的反应化学方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
11．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验．

Ⅰ探究脱氧剂成分
[实验观察]脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
[实验猜想]根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）．
[验证猜想]验证方法为：用磁铁吸引或加入盐酸有气泡．
[实验探究]新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
[实验结论]该脱氧剂中还含有C（填化学式）
Ⅱ测定空气中氧气含量
使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
[实验过程]
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
[数据处理]
（1）实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是使测量的结果更准确．
（3）计算得氧气约占空气体积分数．
[实验对比]
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）．步骤如下：
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
（3）燃烧结束，冷却的室温．
（4）观察并记录水面的变化情况．多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．
[拓展研究]查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时，可燃物无法燃烧．
[实验评价]与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响，使结果更准确．
8．根据如图回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①锥形瓶，②集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为B（填装置编号），收集装置为C．（填装置编号），反应化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用装置A、E组合来加热髙锰酸钾制取并收集氧气．但A需要在试管口塞一团棉花，这样改动的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管：装置E开始收集氧气的最佳时机是气泡连续、均匀冒出时．
（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体．己知甲烷难溶于水，比空气的密度小，制备甲烷气体选择A（填装置编号）发生装置，要收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置E （填装置编号）．
15．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（　　）
A．天然气用来作燃料B．二氧化碳用来作灭火
C．干冰用作制冷剂D．氮气用作焊接金属的保护气
5．学习了“盐”后，小芳知道了亚硝酸钠（NaNO2）有毒但在超市里她发现某品牌熟肉制品的标签上标有亚硝酸钠．这一现象引起了小芳对食品添加剂的关注．査阅了大量资料后她收集到的信息如表：
添加剂类别主要作用常见的添加剂使用注意事项
防腐剂抑菌防腐，延长保质期亚硝酸钠、山梨酸钾等绝不能超过安全标准
用量，否则有安全风险
酸化剂改善食品的口味柠梭酸，乳酸、苯甲酸等
膨松剂使食品蓬松碳酸氢钠．碳酸氢铵等
山梨酸钾（C5H7COOK）为白色固体，由离子构成，水溶液的pH约为8，由于它价格偏高，有些不法商家在其中掺入碳酸钾作假，碳酸钾不具备防腐作用．
    必须指出的是一直受到人们谴责的三聚氰胺、苏丹红等并不是食品添加剂．是严禁加入食品的非法添加物，请回答：
（1）食品添加剂NaNO2中氮元素的化合价为+3．
（2）分析以上资料．山梨酸钾中起防腐作用的是山梨酸根离子．而不是钾离子；
（3）为检验某商家在出售的山梨酸押中掺入了碳酸钾，请写出检验的试剂稀盐酸（或CaCl2溶液）；
（4）阅读文章后，下列有关食品添加剂的认识正确的是b、c．
a．食品添加剂对人体都有害应该禁止使用
b．山梨酸钾能有效保持食品的新鲜，可以按安全标准量添加
c．某些有毒物质合理使用也能让其发挥作用．
12．如图是某化学反应的微观模型，“○”“●”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型的理解正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应
B．反应物和生成物中只有一种单质
C．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3
D．共有两种元素参与反应
9．水是一种重要的自然资源．
（1）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，写出该反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）日常生活中，降低水的硬度的方法加热煮沸．
（3）如图是实验室电解水装置图．写出该装置中发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；在该装置中，用带火星的木条来检验a试管中的气体．
10．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）
选项实验目的方案
A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C确定某未知溶液中含有SO42-先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀
D除去CaO中的CaCO3加入水溶解、过滤
A．AB．BC．CD．D

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