题目内容
14.为测定一瓶标签已被部分腐蚀的过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明开展了如下探究:Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性.
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,用托盘天平称取一定质量的过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如图所示安装好实验装置.
Ⅳ.打开分液漏斗活塞,制取并测量产生氧气的体积.根据该温度时氧气的密度计算出氧气的质量.
Ⅴ.根据氧气的质量,利用化学方程式求出过氧化氢溶液的溶质质量分数.
Ⅵ.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处.
回答下列问题:
(1)该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)该实验中,收集氧气的方法叫排水法.
(3)测量氧气的体积时,如果俯视读数,则测量结果小于(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.
(4)第Ⅵ回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处,回收二氧化锰的方法是过滤、洗涤、干燥.
分析 (1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
(2)收集气体的方法有排水法和排空气法;
(3)读取量筒中液体体积时,视线应该和液体凹液面最低处保持水平;
(4)二氧化锰不溶于水.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)该实验中,收集氧气的方法叫排水法.
故填:排水法.
(3)测量氧气的体积时,如果俯视读数,则测量结果小于实际值.
故填:小于.
(4)第Ⅵ回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处,回收二氧化锰的方法是过滤、洗涤、干燥.
故填:过滤、洗涤、干燥.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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7.
桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论提出了以下两种猜想:
猜想1:该气体可能是氧气;猜想2:该气体可能是二氧化碳.
【进行实验】:我选择猜想1,并设计如表实验进行探究.请你一起完成以下实验报告
猜想1:该气体可能是氧气;猜想2:该气体可能是二氧化碳.
【进行实验】:我选择猜想1,并设计如表实验进行探究.请你一起完成以下实验报告
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将带火星的木条伸入瓶中 | 带火星的木条复燃 | 该气体是氧气 |
9.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 碳在氧气中燃烧放出白烟 | |
| B. | 氢气在空气中点燃发出淡蓝色的火焰 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
19.下列说法正确的是( )
| A. | 道尔顿发现了元素周期表和元素周期律 | |
| B. | 有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化 | |
| C. | 试管,蒸发皿,烧杯,坩埚钳都可以直接加热 | |
| D. | 向下排空气法适用于密度比空气大的气体 |
3.建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.
(1)表中物质是由不同粒子构成的,请用化学符号表示出构成这些物质的粒子.
(2)如图所示为某些元素和原子结构的部分信息.

甲图所示元素的元素符号是Al,乙图所示元素的原子的核电荷数是8,丙图所示的粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)
(1)表中物质是由不同粒子构成的,请用化学符号表示出构成这些物质的粒子.
生命之源-水 | 新型金属材料 纳米铜 | 食盐的主要成分氯化钠 |
| 构成的粒子是H2O | 构成的粒子是Cu | 构成的粒子是Na+、Cl- |
甲图所示元素的元素符号是Al,乙图所示元素的原子的核电荷数是8,丙图所示的粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)