Question

11．如表是李明同学对所学知识进行归纳的情况，其中正确的一组是（　　）

A环境与健康	B应用与解释
①减少酸雨-减少含硫煤的使用 ②减少水污染-合理使用农药、化肥	①汽油洗去油污-乳化现象 ②保持铁制菜刀干燥-防止生锈
C灭火与自救	D性质与用途
①发现油锅起火-立即用水浇灭 ②煤气泄漏-立即拨打电话求救	①氧气可燃性-火箭发射 ②氮气化学性质不活泼-灯泡保护气

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据酸雨形成的原因解答；根据合理使用农药、化肥可以减少污染解答；
B、根据汽油洗去油污是溶解，保持铁制菜刀干燥，可以防止生锈解答；
C、根据灭火的原理判断；根据煤气泄漏，遇明火可能发生爆炸的性质判断；
D、根据氧气具有支持燃烧的性质；氮气化学性质不活泼，可以用作灯泡保护气解答．

解答 解：
A、减少含硫煤的使用，可以防止酸雨，合理使用农药、化肥可以减少污染，故正确；
B、汽油洗去油污是溶解，不是乳化，保持铁制菜刀干燥，可以防止生锈，故错误；
C、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气，从而起到灭火的目的，用水浇灭，油附在水的上面，燃烧更旺，错误；煤气泄漏，遇明火或静电可能发生爆炸，应关闭阀门，开窗通风，故错误；
D、氧气具有支持燃烧的性质，没有可燃性，氮气化学性质不活泼，可以用作灯泡保护气，故错误．
答案：A

点评 燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．