题目内容
下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是
A. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D. 干冰能用于人工降雨
D
【解析】
试题将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不能证明瓶内原有气体就是二氧化碳，可能是二氧化碳；二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变蓝；不能用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳，常用稀盐酸不用硫酸；干冰能用于人工降雨。故选D.
开心练习课课练与单元检测系列答案正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是
A. 用托盘天平称取
B. 用
C. 在
D. 用温度计测得水温为
D
【解析】
A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理。
B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理。
C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理。
D、温度计能... 将
A. 
D
【解析】
将克的硝酸钾溶液，蒸发掉克水，所得溶液中溶质的质量分数为： ；⑵蒸发掉克水，所得溶液中溶质的质量分数为： ；再加克硝酸钾所得溶液中溶质的质量分数为： ；再加克硝酸钾，所得溶液中溶质的质量分数为： ；故选D。 某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
（1）图1收集气体的方法叫做___________法，整个实验中需要收集________瓶呼出气体；
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________；向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________；结论是：呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________；向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________；结论是：呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气
（4）图3中对着干燥玻璃片哈气，现象________________________，结论是：呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。
排水2澄清石灰水变浑浊，无明显现象，大于木条熄灭，继续燃烧，小于出现水雾，大于
31（1）外焰 2/3
【解析】
呼吸前后气体成分会有变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大。检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，根据现象不同判断气体成分的不同。
（1）图1收集气体的方法叫做排水法，整个实验中要做燃着的木... 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A. 因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B. 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
D
【解析】
A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；
B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立；
C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；
D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立．
故选D． 下列有关实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，错误；D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B。 下列四个事例中一定发生了化学变化的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
①玻璃片上出现水珠，没有生成新物质，属于物理变化；②大理石投入到稀盐酸中，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；③自制汽水，小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；④品红在水中扩散，没有生成新物质，属于物理变化；只有②③属于化学变化。
... 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是
A．氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯
B．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素
C．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质
D．室温下pH<7的溶液呈酸性，同理pH<7的雨水是酸雨
A
【解析】A．点燃或加热可燃性气体前都需验纯，否则易导致爆炸；B．据质量守恒定律可知反应前后反应前后元素的种类不变，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素；C．单质由同种元素组成，由同种元素组成的纯净物一定是单质；D．室温下pH<7的溶液呈酸性，但 pH<5.6的雨水才是酸雨。选A 实验创新是中学生最为重要的科学素养，如图是某市红星学校师生对“
催化
分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取
加入干燥管的球泡内，再用药匙取
粉末，加在干燥的进气管的管壁上．
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．
请分析回答：
复燃；．
【解析】
（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，所以能使带到火星的棒香立即复燃；
（2）实验使用的药品用量不算大；反应速度不慢。
（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，能使带到火星的棒香立即复燃，
（2）A、实验中所用的仪器、材料及药品均易得到，故A评价合理；B、本实...