题目内容
15.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由分子构成的物质是水,由离子直接构成的是氯化钠.
(2)如图为某反应的微观示意图,请你依据图示回答以下问题:
①该反应属于分解反应(填基本反应类型).
②由该图示获得的信息有:在化学反应中,分子可再分,原子不能再分;化学反应前后原子的种类、数目不变.
分析 (1)根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析解答即可.
(2)①分析反应物、生成的微观构成特点及各物质反应的微粒个数关系,找出符合上述反应的方程式,判断反应类型;
②由反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化,化学反应的实质等.
解答 解:(1)水是由水分子构成的;铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(2)①由上图可知,该反应的反应物的分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子,生成物有两种,一种是由两个氧原子构成的氧分子,一种是由两个氢原子构成的氢分子,反应的微粒个数关系是:2:1:2,符合上述反应的方程是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应是一种物质生成两种物质的分解反应;
②由上述反应微粒的变化可知,在化学反应中,分子可再分,原子不能再分;化学反应前后原子的种类、数目不变(合理即可).
故答案为:
(1)水,氯化钠.(2)①分解反应.②在化学反应中,分子可再分,原子不能再分; 化学反应前后原子的种类、数目不变.
点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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实验步骤:(1)在第一只试管中加入月2毫升蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊溶液,观现象.
(2)在第二支试管加入约2毫升NaCl溶液滴入几滴紫色石蕊溶液,观察现象
(3)在第三支试管中加入约2毫升稀盐酸溶液,滴入几滴紫色石蕊溶液,观现象
实验1现象:没变色,你得出结论是H2O不能使石蕊变色.
实验2现象没变色,说明Cl-不能使石蕊变色
实验3现象变红,你得出结论是H+使石蕊变色
探究二探究酸和碱能否发生反应
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熟石灰露置在空气中,得到的白色固体可能是Ca(OH)2,也可能是CaCO3,你认为白色固体可能是Ca(OH)2、CaCO3.请你设计实验证明你的猜想(填下表)
根据(1)(2)现象确定你的猜想白色固体是Ca(OH)2、CaCO3是正确的.
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探究二探究酸和碱能否发生反应
梦阳向试管中加入2毫升NaOH溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液有红色为无色,说明酸和将能发生反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(反应方程式),大家对梦阳得到的无色溶液继续探究.李阳认为恰好中和,反应后溶液中的溶质只有Na2SO4,你认为对吗?不对,原因如果硫酸滴加过量,反应后的溶液呈酸性,酚酞也会呈无色.同学们根据以下2种方案进行实验后,反应后溶液中的溶质有2种Na2SO4、H2SO4,请你补填下表的空缺.
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 方案1:取少许反应后溶液置于试管中,向其中加入石蕊试液 | 溶液显红色 | 有2种溶质 |
| 方案2:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入锌 | 产生气泡 | 有2种溶质 |
探究三.熟石灰变质的探究
熟石灰露置在空气中,得到的白色固体可能是Ca(OH)2,也可能是CaCO3,你认为白色固体可能是Ca(OH)2、CaCO3.请你设计实验证明你的猜想(填下表)
| (1)取固体加入水中过滤,滤液滴加酚酞溶液 | 滤液变红,说明固体中有氢氧化钙 |
| (2)滤渣加盐酸观察 | 滤渣有气泡,说明固体中有碳酸钙. |
7.
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【交流与讨论】有同学对A中溶液的变红提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液变红也可能是A中溶液放置一段时间后,自动就会变红;
猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使A中溶液变红.
【再次实验】请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证.
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