题目内容
生活中有太多的变化，下列“变”中只涉及物理变化的是
A．积雪“变”水 B．葡萄“变”美酒
C．米饭“变”馊 D．纸燃烧“变”灰烬
A
【解析】
试题物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。积雪“变”水是水由固态变成液体，物质的状态发生了变化，没有生成新物质属物理变化；葡萄“变”美酒发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化；米饭“变”馊发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化；纸燃烧“变”灰烬，发生的燃烧生成了新物质属化学变化。故选A。
小学教材全测系列答案某矿泉水瓶的标签上印有如下字样：Ca≥4．0mg/L、Mg≥0．5mg/L、K≥0．35mg/L、Na≥0．8mg/L等，这里的Ca、Mg、K、Na是指：
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子
A
【解析】
试题矿泉水中存在的物质是以无机盐的形式存在，故提到的Ca、Mg、K、Na是指元素，答案选择A 关于氧气用途的说法不正确的是( )
A. 氧气可用来炼钢
B. 氧气可用来灭火
C. 氧气可用于登山或飞行
D. 氧气可提供动植物呼吸
B
【解析】
试题氧气是人类生产活动的重要资源，我们要全面把握氧气。物理性质方面：无色无味的气体，不易溶于水等；化学性质方面：能支持燃烧，具有氧化性，能氧化很多物质等；用途方面：氧气能供给生物呼吸，纯氧作为医疗急救用品，氧气还可以支持燃烧，及用于气焊，火箭推动剂等，这些用途一般都是利用氧气易与其他物质反应放出热量这一性质。炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或... 在盛有一定质量硫酸铜溶液的小烧杯中，逐渐加入铁粉，直至过量。如图横坐标表示加入铁粉的质量，根据图象判断纵坐标可能表示的是（ ）
A. 小烧杯中所有物质的总质量
B. 小烧杯中溶液的总质量
C. 小烧杯中离子的总数目
D. 小烧杯中固体的总质量
B
【解析】
A.据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，小烧杯中所有物质的总质量应该不变，错误；B. 铁与硫酸铜溶液生存硫酸亚铁和铜，硫酸铜和硫酸亚铁的质量比为160:152，小烧杯中溶液的总质量应不断减小，完全反应后溶液为硫酸亚铁溶液，质量不变，正确；C. 铁和硫酸铜反应时，参加反应的铜离子和生成的亚铁离子数目比为1:1，小烧杯中离子的总数目不变，错误；D. 铁和硫酸铜反应生... 2016 年诺贝尔奖颁给了对“分子机器的设计和合成”作出贡献的科学家。“分子机器”是在合适的外界刺激下，可以执行类似机器运动的独立分子或者分子组装体。下列说法正确的是（ ）
A. 分子机器可能是一种新型分子，在一定条件下也可以变成其他分子
B. 分子机器不会运动，一定要在外力的作用下才会运动
C. 人们可以通过肉眼看到分子机器的运转
D. 分子机器一定是由同种分子构成的
A
【解析】
A. 分子机器是独立分子或者分子组装体，故可能是一种新型分子，在一定条件下也可以变成其他分子，正确；B. 微观粒子都是在不停运动的，分子机器能运动，“分子机器”在合适的外界刺激下，可以执行类似机器运动，错误；C. 微观粒子都是肉眼看不到的，通过肉眼看到分子机器的运转，错误；D. 分子机器不一定是由同种分子构成的，错误。故选A。 水是生命之源。请你参与有关水的讨论。
（1）可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
（2）在实验室中可用________的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质。可用日常生活的________来检验用以上方法得到的“水”是不是硬水。
（3）许多反应都有水参加或生成。请写一个有水生成的分解反应化学方程式：________。
吸附性过滤肥皂水2H2O22H2O＋O2↑(合理即可)
【解析】
(1)要除去污水中的臭味，可用活性炭的吸附作用；
(2)在实验室中可用过滤的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质；日常生活中常用肥皂水来检验是硬水还是软水；
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分析生成了水和氧气，是一个有水生成的分解反应，反应的化学方程式是：2H2O22H2O＋O2↑(合理即可)。
... “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。从微观角度分析诗人在远处就能闻到梅花香气的主要原因是
A. 分子之间有间隔 B. 分子很小
C. 分子在不断运动 D. 分子不可分
C
【解析】
由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味。故选C。 通过化学学习，你认为下列观点中，不正确的是（ ）
A. 通过对物质进行分离或混合，人们可以更好地认识和利用物质
B. 人们根据不同的需求，通过控制反应条件促进或抑制化学反应发生
C. 使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
D. 物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
C
【解析】
A、通过对物质进行分离或混合，人们可以单纯的研究纯净物的性质，可以更好地认识和利用物质，选项正确；B、人们根据不同的需求，通过控制反应条件促进或抑制化学反应发生，比如有些反应需要加入催化剂加快反应速率，选项正确；C、使用元素符号、化学式等化学用语，是为了方便人类更好的学习化学，交流化学知识和成果，选项错误；D、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之... 写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该___________保存。
（2）澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：______。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是______。
（4）镁条在空气中燃烧：________。利用该反应可以用于制造___________。
碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 低温密封 澄清石灰水+二氧化碳碳酸钙 铁+氧气四氧化三铁 氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度 镁+氧气氧化镁 制造烟花或照明弹
【解析】
（1）碳酸氢铵受热发生分解反应生成了气体，所以碳酸氢铵应该低温密封保存。（2）澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀。（3）某同学在做铁在氧气中燃烧实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气不纯或铁...