题目内容
(2011?黄冈模拟)实验是学习化学的重要手段之一.某班同学分成两个小组,利用右下图所示装置进行如下实验,请你参与他们的实验过程.(1)第一小组同学的实验:
| 位置 | A | B | C | 分液漏斗 |
| 药品 | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 | 澄清石灰水 | 稀盐酸 |
| 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸 | |||
| 现象,并写出 C中反应的化学方程式 | ______ | |||
| 操作 | 关闭K2,打开K1 | |||
| 现象 | B中液体沿导管流入A中,A中有白色沉淀产生 | |||
| 上述现象产生的原因 | ______ | |||
| 位置 | A | B | C | 分液漏斗 |
| 药品 | X溶液 | 稀盐酸 | 水(滴有石蕊溶液) | 碳酸钠溶液 |
| 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加碳酸钠溶液 | |||
| 现象 | ______ | |||
| 操作 | 关闭K2,打开K1 | |||
| 现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有无色气体产生 | |||
| 写出A中X溶液的溶质 | ______ (至少写两种) | |||
【答案】分析:(1)第一组碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,导致C中澄清石灰水变浑浊.关闭K2,打开K1时主要是涉及到石灰水与碳酸钠的反应.
(2)第二组是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,并使石蕊变红,液体能够进入A则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分.
解答:解:(1)关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,二氧化碳随导管进入C,并与C中澄清石灰水发生反应;
关闭K2,打开K1时由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大,碳酸钠进入到石灰水中,使石灰水变浑浊.
(2)第二组关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳进入C并使石蕊变红,液体能够进入A则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分只能是含有碳酸根的物质.
故答案为:
点评:该题是一道综合实验题,解题的关键是对碳酸盐与盐酸反应的掌握,同时还要能对反应时装置的作用有所了解.
(2)第二组是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,并使石蕊变红,液体能够进入A则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分.
解答:解:(1)关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,二氧化碳随导管进入C,并与C中澄清石灰水发生反应;
关闭K2,打开K1时由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大,碳酸钠进入到石灰水中,使石灰水变浑浊.
(2)第二组关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳进入C并使石蕊变红,液体能够进入A则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分只能是含有碳酸根的物质.
故答案为:
| 现象,并写出 C中发生反应的化学方程式 | B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
| 上述现象产生的原因 | B中不断产生 CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀 |
| 现象 | B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红 |
| 写出A中X溶液的溶质 | Na2CO3、NaHCO3 (K2CO3) |
点评:该题是一道综合实验题,解题的关键是对碳酸盐与盐酸反应的掌握,同时还要能对反应时装置的作用有所了解.
练习册系列答案
相关题目