题目内容

11．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数没有（填“有”或“没有”）增减．
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）．
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C、CO（填化学式）．
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

分析 （1）根据微粒的变化分析分子、原子的变化；
（2）根据生成二氧化碳的反应分析回答．

解答 解：（1）①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，变化过程中，同种原子的个数没有增减．
②由微粒的变化可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为：1：1．
（2）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是碳和一氧化碳，化学式是：C、CO．
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
故答为：（1）①分子，增减．②1：1．（2）①C、CO．②CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

点评 本题的难度不大，了解微观示意图的意义生成二氧化碳反应的知识是解答本题的基础知识．

练习册系列答案
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2．一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
物质XYZQ
第一次测得的质量/g3251漏测6
第二次测得的质量/g60171112
下列判断正确的是（　　）
A．该反应的化学方程式可表示为：Y→X+Z+Q
B．该反应中X和Q的质量变化之比为14：3
C．该反应可能是置换反应
D．Z一定是该反应的催化剂
2．某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素．
实验用品：火柴、盛有甲烷的集气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水．
实验步骤、现象及结论
①点燃甲烷；
②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，若出现水珠，证明甲烷含有氢元素．
③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，若出现白色沉淀，证明甲烷含有碳元素．
19．除去下列物质中的少量杂质，下表中除杂方法正确的是C
 选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法
 A CaCO3（CaCl2） 加盐酸
 B CuO（C粉） 隔绝空气加强热
 C CO（CO2） 通入灼热碳层
 D CO2（CO）通过灼热的氧化铜
6．A和B两种元素，其相对原子质量分别是14和16，化合价分别是+3和-2，则A、B形成的化合物C的相对分子质量是（　　）
A．74B．30C．76D．108
16．由A、B两种元素组成的某化合物中，A与B的质量比是4：1．又知A与B的相对原子质量之比是12：1，则下列式子中能够表示此化合物化学式的是（　　）
A．AB4B．A2B6C．A2B3D．A2B
3．关于溶液的下列说法中正确的是（　　）
A．溶液都是无色的
B．一种溶液中只含有一种溶质
C．溶液中各部分密度相同
D．50ml水和50ml酒精混合后恰好得100ml溶液
20．二氯异氰脲酸钠（C3O3N3Cl2Na）是一种预防H7N9禽流感的有效消毒剂，如图为某工厂生产的二氯异氰脲酸钠产品的标签．
（1）1%的二氯异氰脲酸钠溶液呈酸性（填“酸”或“碱”或“中”）．
（2）二氯异氰脲酸钠的相对分子质量是220，二氯异氰脲酸钠中氯元素的质量分数32.3%．
（3）25℃时，饱和二氯异氰脲酸钠溶液中溶质的质量分数是20%，该温度下125g饱和二氯异氰脲酸钠溶液配制成1%的稀溶液，需要加水2375g．
1．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是 （　　）
A．蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了
B．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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