以下实验设计能达到目的是( )ABCD证明二氧化碳不可燃.不助燃.密度大于空气测定空气中氧气的含量证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．以下实验设计能达到目的是（　　）

A	B	C	D

证明二氧化碳不可燃，不助燃、密度大于空气	测定空气中氧气的含量	证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点	证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据矮蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭进行解答；
B、根据木条燃烧生成二氧化碳气体进行解答；
C、要研究燃烧的条件，通过控制变量的方法做对比实验；
D、证明铁生锈的条件，还缺少一个没有水存在的对比实验．

解答解：A、矮蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭，所以可证明二氧化碳不可燃，不助燃、密度大于空气，故能达到实验目的；
B、木条燃烧生成二氧化碳气体，所以不可测定空气中氧气的含量，故不能达到实验目的；
C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关，不能证明是否需要氧气，需要在盛热水的烧杯里放适量的红磷，故不能达到目的；
D、铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果，图示实验只能说明铁在水中不易生锈，应补充一个铁钉不与水接触的实验即在干燥的空气中，故不能达到实验目的．
故选A．

点评本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用，难度较大，关键是明确各实验的原理．

练习册系列答案

相关题目

6．

钠的化合物是中学化学学习和研究的重要内容．
（1）图1是钠的原子结构示意图．下列说法不正确的是d．
a．钠属于金属元素 b．钠原子的质子数为11
c．钠离子的符号为Na⁺ d．钠在化学反应中易得到电子
（2）配制一瓶图2溶液需氯化钠4.5g．配制过程中，若用量筒量取水时仰视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数＜标签所示（填“＞”、“＜”或“=”）．

7．结合图示实验装置回答问题

（1）CO₂的抽取方法有多种若有稀盐酸和石灰石制取CO₂，该反应的化学议程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用加热NaHCO₃固体制取CO₂，应该选用的发生装置为A（选填如图字母）
（2）用B装置可以制取氢气，收集氢气的方法是D或E（选填如图字母），制取完氢气后，锥形瓶中剩余硫酸锌溶液，某同学想该溶液中得到硫酸锌固体，除了如图中已有的仪器，他还需补充的仪器有玻璃棒，蒸发皿．

4．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（　　）

	A．	①和②属同种元素		B．	④属于金属元素
	C．	①和③的化学性质相似		D．	②化学性质稳定，属于稀有气体元素

11．依下表（常温下）判断以下说法正确的是（　　）

体液	唾液	胆汁	胰液	胃酸
pH	6.6-7.1	7.1-7.3	7.5-8.0	0.9-1.5

	A．	唾液一定呈酸性		B．	胆汁一定呈碱性
	C．	胰液能使紫色石蕊试液变红		D．	胃酸能使酚酞试液变红

1．

小明在协助老师清理实验储备室时，发现一瓶存放多年的氢氧化钙，为检验其变质情况，进行如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，然后逐滴滴加14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示，请问：
（1）氢氧化钙变质的原因是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化学方程式表示）．
（2）与氢氧化钙反应的稀盐酸溶液的质量为50g．
（3）计算11.4g该样品中氢氧化钙的质量．
（4）根据计算所得数据画出生成CO₂的质量的曲线（并进行必要的标注）．

8．

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）A、C两物质在t₂℃时的溶解度相等．
（2）t₃℃时，30gA物质在50g水中形成饱和溶液，此时A溶液的质量分数是33.3%．（精确到0.1%）
（3）现有t₃℃时A、B、C的三种饱和溶液，分别将它们降温到t₂℃时，溶质的质量分数由小到大的顺序是B＞A＞C．

5．如图所示实验操作正确的是（　　）

	A．	点燃酒精灯		B．	检查装置的气密性
	C．	读出液体的体积		D．	液体的取用

3．火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tang）的物质，其化学式为COS，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，化学方程式2COS+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+2SO₂，下列有关硫化羰的说法正确的是（　　）

	A．	硫化羰可用来灭火
	B．	硫化羰可作为理想燃料
	C．	该反应中硫化羰、氧气、二氧化碳和二氧化硫的分子数目比为2：3：2：2
	D．	每60份质量的硫化羰与32份质量的氧气点燃完全反应，生成44份质量的二氧化碳和64份质量的二氧化碳

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