题目内容

16．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等
B．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c
C．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液
D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温的方法

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；P点表示t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点；t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c正确；t2℃时，a的溶解度是50g，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到的饱和溶液的质量=25g+50g=75g，80g是错误的；将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温的方法正确．

解答 解：A、P点表示t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点，正确但不符合题意，故选项错误；
B、由溶解度曲线可知：t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、t2℃时，a的溶解度是50g，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到的饱和溶液的质量=25g+50g=75g，80g是错误的，错误符合题意，故选项正确；
D、将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温的方法正确，正确但不符合题意，故选项错误；
故选C

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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6．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：
关于电解水实验的说法中正确的是B（填序号）．
A．实验可证明水是由氢气和氧气组成的
B．电解水时在正极端的玻璃管中产生氧气
C．精确的实验可测出水中氢、氧元素的质量比为2：1
D．实验证明水分子是由氢分子和氧原子构成的
写出电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
7．下列实验操作中．能达到实验目的是（　　）
A．
点燃酒精灯		B．
稀释浓硫酸
C．
验证质量守恒定律		D．
探究燃烧的条件
4．工业锅炉烟气中含二氧化硫，排放前必须脱硫处理．“双碱法烟气脱硫”工艺流程如下：

（1）二氧化硫排放到空气中造成的环境问题是：形成酸雨，氢氧化钠吸收二氧化硫的化学方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（2）工业烟气经氢氧化钠溶液吸收后的剩余物（气体除外），在沉淀池内除去盐渣，进入再生池，用石灰浆与某剩余物反应，“再生”出氢氧化钠，此“再生”过程的意义是提高昂贵原料的利用率．
11．实验结束后，图中仪器、药品的摆放方式正确的是（　　）
A．B．C．D．
1．如图是氯化铵和氢氧化钠在不同温度下的溶解度：
温度（℃）010203040506070
溶解度NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.060.2
NaOH4251109119129145174299
（1）氯化铵和氢氧化钠的溶解度曲线不能（填“能”或“不能”）相交．
（2）70℃时，等质量的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液分别降温至20℃，析出晶体NaOH多，所得溶液中的溶剂是NH4Cl溶液多．
（3）将70℃时的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液充分混合，观察到有刺激性氨味，有气体冒出，有晶体析出．
8．为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如图所示：
根据题中有关信息和图象分析回答下列问题：
（1）原溶液中的溶质成分有HCl和CaCl2（用化学式回答）．
（2）A点处溶液中生成物的质量分数是多少？﹙通过计算回答﹚
5．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜想  针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4            猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH      猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四，氢氧化钠和硫酸不能同时剩余．
【继续实验】
（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中明显的一处错误是测pH时将pH试纸伸进了溶液内；
（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是硫酸钠能与氯化钡反应产生白色沉淀．
6．写出下列物质的化学符号或名称：
（1）金刚石C；（2）亚铁离子Fe2+；（3）氯化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2；
（4）乙醇C2H5OH；（5）2SO22个二氧化硫分子；（6）（NH4）2SO4硫酸铵．

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