题目内容
化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
（1）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取___________的方法降低水的硬度和杀灭病菌，
（2）铁制品生锈是铁与_________________共同作用的结果。
（3）银锌纽扣电池放电时，__________能转化电能，主要发生反应为：Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag。反应前后锌元素的化合价由零价转变为__________价。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，可能是炭粉、铁粉、二氧化锰或氧化铜中的一种，为了探究其成分，同学们设计了如下实验方案：
（1）实验：
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取少量粉末放在燃烧匙中，放在酒精灯火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。 | 若烧杯内壁的石灰水 ____________________ | 则粉末为炭粉 |
② | 取少量粉末于试管中，滴入足量稀硫酸。 | 将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声。 | a．则粉末为____。 |
b．若黑色固体消失，_______ | 则粉末为氧化铜。 | ||
③ | 取少量固体于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。 | 若产生大量气泡，且 ___________________ | 则粉末为______。 |
（2）表达：
步骤①的化学方程式_____________________________、________________________。
步骤③的化学方程式_______________________________________________________。
（3）拓展：老师指出，步骤①不严密，你认为原因是：________________________。
在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水，请按要求设计并完成以下实验：
实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙．
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一只试管倒入约5ml氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象 | 氯化钠固体溶解 | __ |
探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__ | __ | 不饱和溶液转变为饱和溶液 |
__ | __ | __ |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中； ② 分别向A、B两试管中加入等质量的二氧化锰 | A试管中 无明显现象 B试管中试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是： 水；B试管中的无色液体是： 过氧化氢溶液 |
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
将带火星的木条伸进试管内，木条复燃，说明生成的是氧气．
| A． | Y2X3 | B． | X3Y2 | C． | XY2 | D． | Y2X |
| A． | 蜡烛熔化 | B． | 空气液化制氧气 | ||
| C． | 铜器在潮湿的空气中产生铜绿 | D． | 利用干冰进行人工降雨 |