题目内容

1．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
塞紧橡胶塞		B．
读出液体体积		C．
闻气体的气味		D．
称量NaCl的质量

分析 A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
相关题目
11．下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳都容易与人体血红蛋白结合，使人中毒
B．一氧化碳和碳都有可燃性，充分燃烧的产物都是二氧化碳
C．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
D．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大
12．A物质在通电条件下可分解成B、C两种气体，金属D在B中燃烧，火星四射，生成黑色固体E．写出以下反应的化学方程式并指出反应类型．
（1）A→B+C：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反应类型分解反应；
（2）D+B→E：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应类型化合反应．
9．下列结构示意图属于同一种元素的一组是（　　）
A．B．C．D．
16．比较nCO2分子和nNO2分子，其中结论正确的是（　　）
A．氧分子数相同B．相对分子质量相同
C．元素的种类相同D．含氧原子的数目相同
6．下列说法正确的是（　　）
A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C．氮气的化学性质不活泼，可作为保护气
D．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
13．学习到碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的性质时，做了如图所示实验．请回答下列问题：
（1）本实验的目的是探究木炭是否具有还原性；
（2）实验过程中横放试管中的现象为黑色粉末变成红色，反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；竖放试管中的现象为澄清的石灰水变浑浊；
（3）酒精灯加网罩的作用是集中火焰提高温度；
（4）刚开始预热横放试管时，竖放试管中马上有气泡冒出，但此时石灰水不变浑浊，原因是一开始排出的是装置内的空气．
12．实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气．如图是所用的实验装置：
（1）实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生及收集装置是B．（填编号，下同）．该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用F装置装满水来收集氧气，氧气从b管通入（填”a“”b“）．
（2）若某气体收集时只能用E装置收集，由此推出该气体具有的性质是易溶于水，密度比空气小．
（3）若用高锰酸钾制取氧气时，采用的发生装置是A，若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（4）实验室制取硫化氢气体时，在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取，已知硫化氢气体易溶于水，密度大于空气．制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是B和D．
（5）实验室用50g高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后，试管中还剩46.8g的固体，问①生成氧气多少克？有多少克高锰酸钾参加了反应？
13．天然水净化为自来水的主要流程如下：

（1）下列关于水的净化的说法，不正确的是C
A．过滤池可以除去难溶性杂质
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是软水
（2）明矾[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝．
（3）要检验该自来水是硬水还是软水，你认为可以用肥皂水来鉴别．
（4）要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你准备怎么做？节约用水（或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等）（任写一点）

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网