题目内容
下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是 （ ）
C
生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗？
（1）要证明自来水是硬水还是软水，可用 来检验。
（2）使用久了的水壶内壁会形成水垢，用可 浸泡除去。
（3）白糖与红塘，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的 性，可将红糖脱色变成白糖。
（4）燃煤时，将煤球做成蜂窝煤的原因是 。
某兴趣小组分别向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入体积不同、质量分数相同的盐酸，充分反应后，将所得溶液加热蒸发，直到固体完全析出且没有任何变化后，再研细、烘干、称量；重复将固体烘干、称量，直至称得的固体质量不再发生变化。实验测得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL盐酸时，溶液恰好呈中性，其它测得的部分数据则如下表所示：
(1)加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是： ▲ ；
(2)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00 mL时，最后所得固体的质量仍为11.70 g，其原因是： ▲ ，
(3)列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL盐酸时，最后所得固体中NaCl的质量分数（小数点后保留两位）。
分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：
（1）写出C组 物质所属的类别 。
（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是 。
（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式(条件所需物质不受所列物质限制) ； 。
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
(1)符号“Fe3+”的名称是______。
(1)锰酸钾中所含根的离子符号为_______。
根据下图回答相关问题：
（1） 图一中从微观角度你获得的一条信息___________________________。
（2） 图二所示反应的化学方程式为__________________,该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示_______________________________
（3） 图三所示反应为：C（石墨）C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是
________________________________________________
（4） 请你再写出一组反应物，其反应的微观实质与上述都不同：___________（合理即可）
钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它在元素周期表中的某些信息如下图所示．下列有关钛的说法正确的是（ ）
A．属于非金属元素
B．原子核内中子数为22
C．相对原子质量为47.87g
D．原子核外有22个电子
下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是
A．钛合金表链 B．紫砂壶 C．真丝围巾 D．手机塑料外壳
下列各组离子在水中一定能大量共存的是 （ ）
A．K+、H+、HCO3_ B．Na+、Ba2+、 CO32-
C．K+、NO3-、H+ D．H+、Cl-、OH-
）要证明自来水是硬水还是软水，可用 来检验。
学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：
中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式(条件所需物质不受所列物质限制) ； 。
是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示_______________________________
C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是
