题目内容
5.能用于治疗胃酸过多症的物质是( )| A. | 蔗糖 | B. | 食盐 | C. | 小苏打 | D. | 食醋 |
分析 物质的性质决定物质的用途,可以依据已有的物质的性质进行解答.
解答 解:A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应,不能用于治疗胃酸过多,错误;
B、食盐不能用于治疗胃酸过多,错误;
C、小苏打能与盐酸反应,可以用于治疗胃酸过多,正确;
D、食醋显酸性,不能用于治疗胃酸过多,错误.
故选C.
点评 本题考查了常见物质的实际用途,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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12.
化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究.查阅资料:三种物质溶液在常温下的PH如下表
(1)小新同学认为该溶液$\underset{不}{•}\underset{可}{•}\underset{能}{•}$的是NaHCO3,理由是化学式中Na的右下角没有2.
(2)标签破损的原因倾倒液体时,标签没有向着手心.
(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是:用试管取少量无色溶液,加入酚酞,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液(写出实验步骤、现象及结论).
| 溶液 | Na2SO4 | NaHCO3 | Na2CO3 |
| pH | pH=7 | pH>7 | pH>7 |
(2)标签破损的原因倾倒液体时,标签没有向着手心.
(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡. | ①产生白色沉淀 | 则该溶液是Na2CO3溶液 |
| 过滤,向滤渣滴加稀盐酸. | ②产生气泡 |
16.永州市某中学的初三化学课堂上,刘老师布置了一道计算题,题目如下:
【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数.
检查作业发现,班上出现了下表所示的两种情形:
请你分析并回答:
(1)你赞同的计算结果是②(填结果编号).
(2)请写出该题正确计算的详细过程.
【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数.
检查作业发现,班上出现了下表所示的两种情形:
| 结果编号 | ① | ② |
| 计算结果 | 14.2% | 7.1% |
(1)你赞同的计算结果是②(填结果编号).
(2)请写出该题正确计算的详细过程.
13.已知某反映的微观示意图如图,下列说法正确的是( )

| A. | 该反应不符合质量守恒定律 | B. | 参加反应的分子个数比是5:2 | ||
| C. | 该反应中反应物都是化合物 | D. | 该反应前后的分子种类改变 |
20.下列属于纯净物的是( )
| A. | 加碘食盐 | B. | 干冰 | C. | 硬水 | D. | 食醋 |
10.
如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( )
| A. | ①变红,③不变红 | B. | ④变红,③不变红 | ||
| C. | ①、④变红,②、③不变红 | D. | ④比①先变红,②、③不变红 |
17.化学与生活息息相关.下列过程主要发生化学变化的是( )
| A. | 淘米 | B. | 洗菜 | C. | 柠檬榨汁 | D. | 葡萄酿酒 |
15.下列关于反应的描述,反应方程式及反应类型完全正确的是( )
| A. | 实验室用加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 | |
| B. | 铁丝在氧气中燃烧 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反应 | |
| C. | 高炉炼铁原理 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 复分解反应 | |
| D. | 将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置换反应 |