题目内容

13.下列各图中(“”和“”分别表示两种不同元素的原子),能表示由两种化合物组成的混合物的图是(  )
A.B.C.D.

分析 根据题干提供的信息进行分析,根据图示的分子模型即可确定分子的原子构成;单质就是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同元素组成的纯净物,混合物是由不同物质组成的物质,据此解答.

解答 解:A、由两种分子构成,属于混合物,每种分子都是由一种元素组成,属于单质,故A错;
B、由两种分子构成,属于混合物,一种分子是由一种元素组成,属于单质,一种分子是由两种元素组成,属于化合物,故B错;
C、由两种分子构成,属于混合物,两种分子都是由两种元素组成,属于化合物,故C正确;
D、由一种分子构成,属于纯净物,由两种元素组成,属于化合物,故D错.
故选C.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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5.为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1,图2所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)在电解水实验中往往向水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性,
(2)通电一段时间后,试管a和试管b中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管a中的气体可使(填现象),说明是氧气;将试管b中的气体移近火焰时能燃烧,产生淡蓝色火焰,说明是氢气具有可燃性.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)图1,图2都可用作电解水的实验装置,两装置各有优点
图1比图2的优点是:便于检验生成的气体(填一点)
图2比图1的优点是:装置简单(填一点)
(4)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从同心清水河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾,作用是:吸附悬浮杂质加速沉降,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称),该操作需要用到的仪器有ACDF.(填选项)
A带铁圈的铁架台    B酒精灯  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,③过滤后,滤液仍然浑浊,其原因有滤纸破损等.(写出一个即可)
④硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中常常硬水软化的方法为煮沸.

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