题目内容

下列变化中，属于化学变化的是（ ）

A．淀粉转化成葡萄糖 B．火柴梗被折断 C．干冰升华 D．灯泡通电发光

练习册系列答案
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结合下列实验装置图回答问题：

A B C D E

（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。

（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。

（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。

②用排水法收集氧气的理由是： 。

（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

下列仪器中，不能用于加热的是

A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿 D．量筒

我校化学兴趣小组实验时，妮妮将金属导管一端伸入蜡烛的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示），

她进行了如下探究。

【猜想与验证】

猜想

操作

现象

结论

假设①：焰心气体含二氧化碳

在未点燃的短玻璃管上口

假设①不成立

假设②：焰心气体含石蜡蒸汽

取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃

假设②成立

取下长玻璃管，打开湿毛巾

【反思交流】要设计实验证明蜡烛燃烧是化学变化，你的实验方法是

下列事实的微观解释错误的是（ ）

选项

事实

微观解释

A

温度降低，汽油的密度增大

分子的体积变小

B

春天公园里散发出阵阵花香

分子在不断运动

C

液体氢气与气态氢气都具有可燃性

同种分子的化学性质相同

D

氢气在氧气中燃烧生成水

氢原子、氧原子的重新组合

分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果．根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示）

（1）纯净物和混合物属于上述关系的_________关系．

（2）有以下物质：①洁净的空气 ②人呼出的气体 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥医用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾．请用序号填空：属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ．

小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为（ ）

A．＞10 mL B．＜10 mL C．＝10mL D．无法确定

下列有关空气的说法错误的是

A．空气是一种十分重要的天然资源

B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

C．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是

A．试管内液面明显上升

B．左侧玻璃管内液面上升

C．左侧玻璃导管口产生气泡

D．有液体进入注射器内

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