题目内容

11.用适当的化学符号填空:
①三个氧原子3O;      ②两个氮分子2N2
③亚铁离子Fe2+;      ④碳酸钠Na2CO3

分析 ①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
④碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,写出其化学式即可.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氧原子表示为:3O.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+
④碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:Na2CO3
故答案为:①3O;②2N2;③Fe2+;④Na2CO3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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16.学习酸的化学性质时,甲、乙同学做了如下实验:

甲同学实验发生反应的化学方程式为(1)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
实验完毕后,两位同学将各自的废液倒入同一洁净的废液缸中,发现溶液呈红色.
为了合理处理废液,请你和两位同学一起进行以下探究活动.
【提出问题】废液中溶质的成分除含酚酞外还含有什么物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:硫酸钠、氢氧化钠
乙同学猜想:硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠
你的猜想是:(2)硫酸钠、碳酸钠
【活动与探究】甲同学为了验证自己的猜想,取废液少许于试管中,向其中加入一定量的稀硫酸,只观察到溶液中有气泡产生,于是认为自己猜想不成立,乙同学猜想成立.
请你评价甲同学的实验及结论(3)不正确,加入稀硫酸溶液中产生气泡,说明溶液中含有碳酸钠,“自己猜想不成立”正确;但由于氢氧化钠和稀硫酸反应无明显现象,所以无法判断溶液中是否含有氢氧化钠,“乙同学猜想成立”错误;
经讨论,乙同学设计方案并进行实验:取废液少许于试管中,向其中加入(4)足量的氯化钡溶液,产生白色沉淀.再加入过量的稀盐酸后,观察到的实验现象是(5)白色沉淀(部分)减少,固体表面产生气泡,溶液由红色变为无色,最终证明自己猜想成立.
【反思与应用】通过上述探究活动可知,若验证反应后溶质由多种物质组成,其中(6)反应生成的可溶于水的物质无需验证;欲验证可能存在的物质存在时,所加的试剂除注意试剂的用量外,还应注意该试剂能与(7)被检测物质反应且有明显现象.
若将上述废液中的硫酸钠回收处理,应进行的操作是先向废液中滴加(8)适量的稀硫酸,再将溶液蒸发结晶得到纯净硫酸钠溶液.

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