题目内容
8.下列家庭小实验,不能达到预期目的是( )| A. | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 | |
| B. | 用6B的铅笔芯和导线连接(如图)验证石墨的导电性 | |
| C. | 用经过淬火后的缝衣钢针弯成鱼钩 | |
| D. | 用酒精、紫卷心菜等自制酸碱指示剂 |
分析 A、根据柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体进行分析判断;
B、根据石墨具有导电性进行分析;
C、根据淬火后的钢针变脆,韧性减弱;回火能使铁的韧性增强进行分析;
D、根据紫卷心菜的汁液可作酸碱指示剂进行分析.
解答 解:A、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体,可用白糖、果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等可以自制汽水,故选项“家庭小实验”方案可行,故A正确;
B、用6B铅笔芯、导线、小灯泡证明石墨能导电,能成功,故B正确;
C、因为淬火后的缝衣钢针变硬变脆,不容易弯曲,不能成功,故C错误;
D、紫卷心菜汁液可作酸碱指示剂,可用酒精浸泡得到溶液,故选项“课外实验”方案可行,故D正确.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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18.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是( )
| A. | 从空气中分离得到氧气和氮气 | B. | 从石油中分离得到汽油和柴油 | ||
| C. | 将煤炭焦化得到焦炭和煤焦油 | D. | 从海水中利用膜法获得淡水 |
13.铜屑表面呈绿色,欲利用其制取胆矾,某课外活动小组同学设计了如下制取流程,有关该流程说法正确的是( )

| A. | 操作①所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 | |
| B. | 铜屑表面呈绿色的物质俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3 | |
| C. | 由固体B制取硫酸铜溶液的过程中,方法1更符合绿色化学要求 | |
| D. | 操作②的步骤为将硫酸铜溶液加热蒸干 |
5.某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):(NH4)2SO4、NH4Cl.
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液,会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰.
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| (1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | 有刺激性气味 | 含有铵根离子 |
| (2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤. | 产生白色沉淀,沉淀不溶解 | 没有CO32-存在 |
| (3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加AgNO3溶液. | 有白色沉淀生成 | 有Cl- |
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液,会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰.
2.下列变化不能一步实现的是( )
| A. | Na2CO3→NaOH | B. | Fe2O3→FeCl2 | C. | Cu→CuO | D. | MgO→Mg(OH)2 |