题目内容
（5分）水是重要的自然资源。
（1）如图所示，试管2内得到的气体是 ，该实验可以证明水是由 元素组成。
（2）区别硬水和软水通常可用 ，生活中可以通过 方法降低水的硬度。
（3）下列做法中，有利于保护水资源的是 （填字母序号，不定项）。
A．使用节水型马桶 B．合理施用农药和化肥 C．生活污水任意排放
（1）氧气(或O2) 氢、氧 （2） 肥皂水 煮沸 （3）A B
【解析】
试题分析：（1）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论；
（2）检验是硬水还是软水用肥皂水来检验，若是软水会产生大量的泡沫；
（3）爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥。
考点：电解水实验，水资源的保护
综合自测系列答案
（8分）某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。
【实验过程】实验数据记录如下：
MnO2的质量 | 测量数据 | |
Ⅰ | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 0.2g | 16 mL |
Ⅲ | 0.4g | 31 mL |
【实验分析】
（1）过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。
（2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。
【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。
【交流评价】
有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。
【实验反思】
除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的_________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是____________________________________。