题目内容

下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气

B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D. 通常情况下氧气是无色、无味的气体

练习册系列答案
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餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（ ）

A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可乐

下列与金属有关的说法不正确的是（　　）

A. 不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械

B. 废旧电池随意丢弃会对环境造成污染

C. 铜有良好的导电性，常用于制作作导线

D. 所有的金属都能与稀盐酸反应

每年6月5日是世界环境日，今年我国将环境日的主题设为“美丽中国，我是行动者”倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。

（1）PM2.5是指大气中直径_____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物。

（2）下列行为不会形成PM2.5的是_____（填序号）。

A．焚烧秸秆

B．汽车尾气排放

C．太阳能发电

（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_____（填序号）。

①O2②CO2③NO2④N2

（4）写出PM2.5对人类健康的危害_____（写一点即可）。

（5）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是_____。

绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是

A. 处理废弃物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜绝污染源

某化学兴趣小组设计了一个验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠的实验方案，实验流程如图所示：

⑴当测得B中溶液的pH=10时，即可判断原溶液中一定混有_____。

⑵向B中加入过量稀盐酸，观察到_____时，完成对剩余物质的验证。

⑶完成实验后，将C中物质过滤，滤液中一定含有的溶质是_____。

碳和碳的化合物是自然界中重要的物质，回答下列问题

⑴金刚石、石墨、C60都是碳的单质，完全燃烧时都会生成_____。

⑵在炼铁原理中(3CO+Fe2O33CO2+2Fe)，发生氧化反应的物质是_____。

⑶CO和CO2化学性质不同的原因是_____。

化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

（查阅资料）

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

（提出猜想）

甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2

（实验探究）

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_____。

（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

（3）B装置的作用是_____。

（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____。加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。

（讨论）

（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_____。

②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____。

小华同学在复习酸碱盐知识时整理了如下网络图，“→”表示相互转化，“—”相互反应。已知A、B、C、D是初中化学常见的物质，为金属单质、金属氧化物、碱和盐中的各一种，下列说法不正确的是

A. 如果A是铁，则A与稀硫酸反应产生气泡，溶液变成浅绿色

B. 如果B是金属氧化物，B转化为A可能是工业炼铁的原理

C. 如果C溶液呈碱性，则D只能是盐

D. 如果D与稀硫酸反应产生二氧化碳，则C只能是碱

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