题目内容
17.仿例用化学式表示下列化学反应.例:氢气和氯气的反应可表示为H2+Cl2═2HCl
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)氢气在空气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
(5)实验室用过氧化氢制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)氢气在空气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(4)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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6.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入活性炭,溶液颜色的变化( )
| A. | 红色→无色→紫色 | B. | 红色→紫色→无色 | C. | 无色→紫色→红色 | D. | 蓝色→紫色→无色 |
5.维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的饮料是橙汁,含量为0.025%(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数,则测定的梨汁Vc含量比真实值偏大.(填“大”、“小”)
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别滴入上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数.
【实验结论】按上述方案实验,根据(刚好褪色时)放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验现象,分析得出蔬菜放置的时间越长其Vc的含量越低.
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是BC.(填序号,不定项)
A.每次实验所用的高锰酸钾溶液颜色不同
B.每次实验滴入的果汁的滴数不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加.
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Vc溶液 | 果味饮料 | 橙汁 | 梨汁 | 0.01%的Vc溶液 |
| 滴加的滴数 | 80 | 8 | 60 | 20 |
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别滴入上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数.
【实验结论】按上述方案实验,根据(刚好褪色时)放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验现象,分析得出蔬菜放置的时间越长其Vc的含量越低.
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是BC.(填序号,不定项)
A.每次实验所用的高锰酸钾溶液颜色不同
B.每次实验滴入的果汁的滴数不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加.
12.锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物,在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途.它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性.
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水;
(2)右表是部分物质的溶解性表,运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该反的化学方程式2LiOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2LiNO3
(3)判断Ba(OH)2和Li NO3能否发生反应?为什么?不能反应,因为没有气体、沉淀或水生成,不符合复分解反应发生的条件
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水;
(2)右表是部分物质的溶解性表,运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该反的化学方程式2LiOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2LiNO3
(3)判断Ba(OH)2和Li NO3能否发生反应?为什么?不能反应,因为没有气体、沉淀或水生成,不符合复分解反应发生的条件
| OH- | CO32- | SO42- | NO3- | |
| Ba2+ | 溶 | 不 | 不 | 溶 |
| Cu2+ | 不 | 不 | 溶 | 溶 |
| Li+ | 溶 | 微溶 | 溶 | 溶 |
2.将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色.由此可得到的信息是( )
| A. | 碳酸钠是一种碱 | B. | 碳酸钠溶液呈碱性 | ||
| C. | 碳酸钠是一种白色固体 | D. | 碳酸钠的化学式为Na2CO3 |
9.2016年农历猴年春晚魔术《家的思念》,精彩神奇.有网友指出“清水变墨水”桥段是运用化学中的碘钟反应原理.如图所列的药品是碘钟反应的主要药品,请根据此用化学用语填写带点部分的内容:
(1)过氧化氢溶液中的溶剂是H2O;
(2)稀硫酸中含有的阴离子是SO42-;
(3)请写出硫酸锰的化学式:MnSO4;
(4)标出碘酸钾中碘元素的化合价:K$\stackrel{+5}{I}$O3.
| 过氧化氢溶液、 硫酸锰(锰元素呈+2价) 淀粉、碘酸钾(KIO3)、 丙二酸、稀硫酸 |
(2)稀硫酸中含有的阴离子是SO42-;
(3)请写出硫酸锰的化学式:MnSO4;
(4)标出碘酸钾中碘元素的化合价:K$\stackrel{+5}{I}$O3.
6.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质是( )
①氮气作保护气②铝用作导线③生石灰作干燥剂④小苏打用于焙制糕点⑤洗涤剂用于除油污.
①氮气作保护气②铝用作导线③生石灰作干燥剂④小苏打用于焙制糕点⑤洗涤剂用于除油污.
| A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |