题目内容
8.小王同学设计了如下的探究物质燃烧条件的三个对比实验:(1)请根据各实验现象,帮助小王同学完成下列实验报告:
| 步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验1 | 燃烧与物质的关系 | 木条燃烧,玻璃棒不燃烧 | 可燃物才能燃烧 |
| 实验2 | 燃烧与氧气的关系 | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | 燃烧需要氧气 |
| 实验3 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | 温度要达到可燃物的着火点 |
分析 (1)燃烧需要满足三个条件才能发生:一需要有可燃物,二可燃物需与氧气接触,三温度需达到可燃物的着火点.在探究燃烧的条件时,可通过对比实验控制其它条件相同,进行分析解答.
(2)碳酸氢钠受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水,结合灭火的原理进行分析解答.
解答 解:(1)实验1通过引燃木条和玻璃棒的对比探究燃烧条件,木条具有可燃性而玻璃棒不可燃,观察到木条燃烧而玻璃棒不燃烧,说明物质燃烧需要可燃物.
实验2使用玻璃罩罩住一支燃烧的蜡烛,使蜡烛不能与空气中氧气继续接触而熄灭,而另一支蜡烛则一直燃烧,说明燃烧还需要氧气.
实验3同时引燃木条和煤块,木条很快被点燃,而同样具有可燃性的煤块却难以点燃,说明温度达到可燃物的着火点.
(2)碳酸氢钠受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水,反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
在灭火过程中,水的主要作用前后时吸热,使温度降低至着火点以下.
故答案为:(1)
| 步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验1 | 燃烧与物质的关系 | 木条燃烧,玻璃棒不燃烧 | 可燃物才能燃烧 |
| 实验2 | 燃烧与氧气的关系 | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | 燃烧需要氧气 |
| 实验3 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | 温度要达到可燃物的着火点 |
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的原理,灵活运用控制变量法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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19.以下关于分子、原子、离子的说法正确的是( )
| A. | 分子是保持物质性质的粒子 | |
| B. | 原子是最小的粒子 | |
| C. | 氯化钠是由离子构成的 | |
| D. | 原子的质量主要集中在质子和电子上 |
16.某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员
(1)请你根据如表完成整个探究报告(填写在表中)
(2)请回答在探究活动中,除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外,还可能经历了哪些阶段进行实验操作(或实施实验方案),观察并记录实验现象,分析并得出结论(或表达与交流得出结论).
(1)请你根据如表完成整个探究报告(填写在表中)
| 实验操作及实验作图 | 实验现象 | 结 论 |
| A.将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住 | 蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭,烧杯内壁有水雾,烧杯壁有黑色颗粒 | 蜡烛燃烧需要氧气(或烧杯内氧气基本耗尽). |
| B.将一根细木条按下图所示放入火焰中,约2秒后立即取出 | 木条中间被烧痕迹最轻, 越向两侧被烧痕迹越重 | 焰心和内焰的温度低于外焰的温度(或焰心、内焰、外焰温度不同) |
| C.将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方 | 玻璃片上澄清的石灰水变浑浊(或玻璃片上有一层白膜生成) | 蜡烛燃烧时生成二氧化碳气体,证明蜡烛的组成中一定含有碳元素 |
| D.假如蜡烛中含有氢元 素,那么蜡烛燃烧的产物中 有水生成.请依据此假设写 出操作步骤(不作图). | 在火焰的上方罩一个干、冷小烧杯(或在火焰的上方放一个干、冷的玻璃片) | \ |