Question

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

（1）用化学符号填空：1个铝离子

 

；2个氮分子

 

；如果化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示

 

（填“宏观”或“微观”）含义．
（2）某化学反应的微观模拟图如图：（表示氧原子，表示碳原子，表示氢原子），请写出该微观模拟图所表示的化学方程式

 

．

Answer 1

考点：化学符号及其周围数字的意义,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律

分析：（1）本题考查化学用语的书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、离子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，明确化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示微观；
（2）根据反应过程图中的分子，判断反应物与生成物，写出反应的化学方程式即可．

解答：解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故1个铝离子表示为Al³⁺；
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如氮分子是双原子分子，可表示为：N₂，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为2N₂；元素符号或化学式都同时有宏观和微观含义，但前面加上数字后就只有微观含义了；
（2）由反应的过程图可知，1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，反应的化学方程式为CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂．
故答案为：
（1）Al³⁺、2N₂、微观；
（2）CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂．

点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．