题目内容

掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是

①FeCl2﹣氯化亚铁 ②2Ca2+﹣2个钙离子

③O2﹣2个氧原子 ④﹣钠离子 ⑤2H2O﹣2个水分子

⑥2H﹣2个氢元素 ⑦﹣氮气中氮元素的化合价为零。

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

练习册系列答案
相关题目

下列做法符合科学常识的是

A．电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝

B．向燃着的酒精灯中添加酒精

C．用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏

D．油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链

(3分)《闽南日报》报道，近日发生了一起盐酸泄漏事件。盐酸泄漏的瞬间，酸雾弥漫．空气中散发着淡淡的酸味，泄漏的酸液顺势流入低洼的村庄，酸雾导致十余人住院观察。我校化学兴趣小组也在2015年4月2日由部分同学讨论这一事故的处理办法，展开了激烈的讨论，现在请全校同学一同探究：

（1）小明(化名)提出用可溶性碱来处理，例如________(填写一种具体物质的化学式)。

（2）小丽(化名)提出不同意见，她认为在污染面积较大且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱是否完全反应，因为________。

（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液，例如________(填写一种具体物质)。

在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：

（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 。

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14．6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数

为 （用百分数表示）。

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母）。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图所示）。

请回答：图中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 。

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 。

为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．图中表示化合物的是“”

B．反应物与生成物均由分子构成

C．该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1

D．反应前后原子的种类和数目保持不变

（4分）有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：

（1）取白色粉末A，向其中加入足量水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀B和无色滤液C；

（2）向白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。

（3）向无色滤液C中通入一定量二氧化碳，产生白色沉淀D。

由此可判断，原白色粉末中一定含有 ，一定不含有 ，

白色沉淀B中加入足量稀盐酸反应方程式为 ，白色沉淀D是 。

（6分）用化学符号表示下列意义：

（1）2个氮原子

（2）人体中含量最多的物质

（3）硫酸铵

（4）调味品食盐中的阳离子

（5）3个氢氧根离子

（6）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价

“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其中Cl元素的化合价是

A．—1 B．＋1 C．＋3 D．＋5

下列操作只涉及物理变化的是

A．用玉米酿酒 B．用浓硫酸干燥氧气

C．用稀硫酸除铁锈 D．用铁矿石冶炼生铁

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网