题目内容

11.回答下列问题:

(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要10g氯化钠固体.称量样品时,应把样品放在托盘天平的左盘里.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的B(填字母).
②下列仪器中,量取水时需要用到d和c仪器(填序号),溶解时需要用到e和a仪器(填序号
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
③为加快食盐的溶解速度,可以采用的方法有:搅拌.
如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%,你认为可能原因是仰视读数.(任写一个).
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应停止,加热,利用余热将余下溶液蒸发至干.

分析 根据已有的溶液配制的知识进行分析解答,溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;根据游码的读法考虑;根据量筒量程的选取原则考虑;根据溶解的过程考虑所用仪器;根据蒸发的注意事项;根据仪器的使用方法和造成的实验误差进行分析解答.

解答 解:(1)实验室配制100g10%的氯化钠溶液时,需要氯化钠固体的质量为100g×10%=10g.称量样品时,应把样品放在托盘天平的左盘里,故填:10,左.
①据图可以看出,天平上的游码位置应是下图的B图,故填:B;
②量取水时需要用到d和100ml的量筒,溶解时需要用到e和烧杯,故填:c,a;
③为加快食盐的溶解速度,可以采用的方法是用玻璃棒搅拌,故填:搅拌;
如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%,可能原因是量取水时仰视读数,故填:仰视读数.
(2)在蒸发时注意事项是蒸发至有较多量固体析出后,停止加热,靠余热把剩余固体结晶析出.
故答案为:
(1)10,左.①B.②c,a.③搅拌. 仰视读数.(2)停止,加热,

点评 通过回答本题知道了溶质、溶剂质量的计算方法,用天平称量时游码的使用方法和注意事项,掌握了量筒的选取方法和蒸发的注意事项.

练习册系列答案
相关题目
16.某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 向B实验后的溶液中加入
稀盐酸(或氯化钙溶液等)

有气泡产生(或有白色沉淀生成等)
 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是以通过检验反应物减少证明反应发生;可以通过检验生成物证明反应发生.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网