题目内容
9．
今年我国“世界环境日”的主题为“减少污染、行动 起来”（标识如图）（1）北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运”理念无关的是①．（填序号）
①招募志愿者为奥运会提供服务；②在奥运场地使用新型清洁 燃料汽车；③奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源．
（2）汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体．这两种气体是：二氧化碳和氮气．
分析 （1）使用清洁燃料、新能源能够减缓环境污染；
（2）一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下能生成二氧化碳和氮气．
解答 解：（1）①招募志愿者为奥运会提供服务，该措施可以减少奥运的开支，也能起到提高人的素质和思想境界，与绿色奥运环境保护关系不大，故①符合题意；②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车，本措施能减少汽车尾气中有害气体的排放，是绿色环保的，与绿色奥运有关；③奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源，太阳能、地热能是可再生的，而且无污染，所以是绿色能源，它们的使用还能减少化石燃料的使用，又能减少许多种污染物的排放，故③符合绿色奥运的理念，
故答案为：①
（2）一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下能生成两种参与大气循环的气体二氧化碳和氮气．故填：二氧化碳；氮气．
点评 书本题设置的情景新颖，紧扣当时的时事热点，能调动学生的积极性，对培养良好的环保精神有极大的好处，而且考查的都是重点内容，有利于培养并考查学生的推理应用能力和计算能力，所以本题是能力、情感综合性考查题．
练习册系列答案
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19．在（ ）情况下，我们可以最大量的溶解气体物质．
| A． | 高压高温 | B． | 高压低温 | C． | 低压高温 | D． | 低压低温 |
17．下列概念中，后者不包含前者的是（ ）：
| A． | 非金属、单质 | B． | 单质、纯净物 | ||
| C． | 氧化物、化合物 | D． | 化合反应、氧化反应 |
4．如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（ ）
| A． | 乙中铁钉生锈最严重 | |
| B． | 甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：甲＞乙＞戊 | |
| C． | 铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 | |
| D． | 丙中的铁钉不生锈 |
14．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
| A． | 氧气易溶于水 | B． | 硫在氧气中燃烧生成SO3 | ||
| C． | 食物腐败不需要氧气 | D． | 大多数金属能与氧气反应 |
5．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【猜想】
【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：
【实验探究】
（1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有CO2气体产生，A中发生的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．
【问题讨论】
（1）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
（2）装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO，防止污染空气．
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
①m的数值是4.4．
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整的计算过程）
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【猜想】
| 猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
| 只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
【实验探究】
（1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有CO2气体产生，A中发生的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．
【问题讨论】
（1）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
（2）装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO，防止污染空气．
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整的计算过程）