题目内容

20．实验室有碳酸钠溶液、硫酸钠溶和氢氧化钠溶液及另外一瓶未知的盐溶液，均为初中常见的化学物质，
【提出问题】如何鉴别出四种溶液？
【实验探究】学生甲：分别取1、2、3、4号样品溶液少许，加入到试管中，先向试管中分别滴加氯化钡溶液，发现1、2、4号溶液产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少量稀硝酸，发现1号中固体减少有气泡，2、4中固体不溶解，他认为1号溶液的溶质一定是碳酸钠，2号溶液一定是硫酸钠．
【反思评价】请你评价甲同学的实验结论（1）不正确．加氯化钡溶液产生白色沉淀可能为碳酸钡或硫酸钡或氯化银，一号固体中加硝酸溶解说明沉淀是碳酸钡，所以1号是碳酸钠正确，但2号溶液可能是硫酸钠也可能是硝酸银．
【实验探究】学生乙：重新取2、4号溶液中滴加氯化镁溶液，观察到2号溶液
（2）无现象确定了2号溶液的成分，4号溶液中产生了白色沉淀的现象，经过同学们的讨论，结合上述现象确定了四种溶液，请将四种溶液中溶质的化学式标在下面的标签上

分析 本题属于鉴别题，根据题目给出的信息：学生甲：分别取1、2、3、4号样品溶液少许，加入到试管中，先向试管中分别滴加氯化钡溶液，发现1、2、4号溶液产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少量稀硝酸，发现1号中固体减少有气泡，2、4中固体不溶解，他认为1号溶液的溶质一定是碳酸钠，2号溶液一定是硫酸钠；不正确．加氯化钡溶液产生白色沉淀可能为碳酸钡或硫酸钡或氯化银，一号固体中加硝酸溶解说明沉淀是碳酸钡，所以1号是碳酸钠正确，但2号溶液可能是硫酸钠也可能是硝酸银；学生乙：重新取2、4号溶液中滴加氯化镁溶液，观察到2号溶液无现象，说明2号没有银离子，4号有银离子；经过同学们的讨论，结合上述现象确定了四种溶液，分别是：1号碳酸钠溶液，2号硫酸钠溶液，3号氢氧化钠溶液，4号硝酸银溶液．

解答 解：（1）学生甲：分别取1、2、3、4号样品溶液少许，加入到试管中，先向试管中分别滴加氯化钡溶液，发现1、2、4号溶液产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少量稀硝酸，发现1号中固体减少有气泡，2、4中固体不溶解，他认为1号溶液的溶质一定是碳酸钠，2号溶液一定是硫酸钠；不正确．加氯化钡溶液产生白色沉淀可能为碳酸钡或硫酸钡或氯化银，一号固体中加硝酸溶解说明沉淀是碳酸钡，所以1号是碳酸钠正确，但2号溶液可能是硫酸钠也可能是硝酸银；故答案为：不正确．加氯化钡溶液产生白色沉淀可能为碳酸钡或硫酸钡或氯化银，一号固体中加硝酸溶解说明沉淀是碳酸钡，所以1号是碳酸钠正确，但2号溶液可能是硫酸钠也可能是硝酸银；
【实验探究】学生乙：重新取2、4号溶液中滴加氯化镁溶液，观察到2号溶液无现象，说明没有银离子；故答案为：无现象；
（2）经过同学们的讨论，结合上述现象确定了四种溶液，分别是：1号碳酸钠溶液，2号硫酸钠溶液，3号氢氧化钠溶液，4号硝酸银溶液；故答案为：1号Na2CO3；2号Na2SO4；3号NaOH；4号AgNO3；

点评 本考点属于物质的鉴别题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本题是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

练习册系列答案
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10．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（　　）
A．碳和一氧化碳都有还原性
B．用煤火取暖时应注意室内通风，防止煤气中毒
C．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
11．已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比．现有CO、O2、CO2混合气体9m1，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1m1，通过氢氧化钠溶液后，体积又减少3.5ml，则原混和气体中CO、O2、CO2的体积比？
8．健康对于一个人来说是最重要的．下列与人体健康有关的叙述中不正确的是（　　）
A．人体口腔唾液中含有淀粉酶，它能将食物中的部分淀粉催化水解为葡萄糖
B．绿色蔬菜含有钙元素，食用蔬菜也能为人体补充一定量的钙元素
C．碘是人体一种必须的微量元素，过量会引起甲状腺肿大
D．吃花生既能给人体补充蛋白质，又能补充油脂
15．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（　　）
选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
AMnO2（KCl）水溶解、过滤、蒸发、结晶
BH2O（悬浮物）明矾吸附
CNaCl（Na2CO3）足量的稀盐酸过滤、蒸发、结晶
DBaSO4（BaCO3）足量的稀硫酸过滤、洗涤、干燥
A．AB．BC．CD．D
5．某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有：
（1）生铁表面有气泡产生，
（2）溶液由无色逐渐变成浅绿色，完全反应后烧杯底部有黑色固体 出现，请写出有关化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
3．实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图1中的ABCD或ACE（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的F，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．用该发生装置还可以制取的气体是氢气或氧气（填一种）．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是一团棉花，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用图2所示装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．
20．M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

（1）【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
（2）【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
（3）【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸），根据实验现象，完成表中的实验结论：
　实验操作　M丝插入试管①中铜丝插入试管②中　铝丝插入试管③中　实验结论
　刚开始的现象　有少量气泡产生无气泡　无气泡　M＞Cu：M＞Al
　几分钟后的现象有少量气泡产生　无气泡　有大量气泡产生Al＞M＞Cu
（4）【交流与表达】同学们对上述实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是铝表面有一层氧化膜．
（5）【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
①试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质．
②试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（6）【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
1．如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：
①从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有A、B、C（填字母）．
A．易溶于水 B．撞击易爆炸 C．受热易分解
②若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性，发现常温下溶液的pH=6，则该盐溶液呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
③硝酸铵与碱反应生成硝酸盐，写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式2NH4NO3+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

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