题目内容
19.人类文明进入21世纪后,学科之间的界限越来越不明显,化学与其他学科之间也存在大量“跨学科”知识.请用化学用语回答下列问题:(1)数学:数轴是一种典型的数学表述,但在化学上同样发挥重要作用,若氮的化合价如图所示,则硝酸中氮元素的化合价为H$\stackrel{+5}{N}$O3.
(2)地理:江西省乐平市的“怪石林”是一种地理上典型的喀斯特地貌,其形成原因是碳酸钙与水及二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙,碳酸氢钙中的阴离子为HCO3-.
(3)生物:化学元素与人体健康息息相关,缺乏I,人体易患甲状腺肿大.
(4)物理:金属具有良好的导电性,常用铜做导线,铜可由硫酸铜与铁反应制得,请写出该变化的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)硝酸铵氮元素的化合价为+5,故填:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(2)碳酸氢钙中的阴离子为碳酸氢根离子,带有一个单位的负电荷,故填:HCO3-;
(3)人体缺乏碘元素易患甲状腺肿大,故填:I;
(4)铁与硫酸铜能反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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17.下列实验方案能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 只用一种试剂鉴别氯化钠、硝酸钠、硫酸钠三种无色溶液 | 分别滴加氯化钡溶液 |
| B | 除去硫酸锌溶液中少量硫酸 | 加入过量的锌粉,然后过滤 |
| C | 区分甲烷和氢气 | 点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
| D | 检验Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入少量的无色酚酞溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
18.类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论,下列整理归纳得出的结论正确的是( )
| A. | 燃烧一般都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 | |
| B. | 稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体 | |
| C. | 碱的水溶液显碱性,所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液 | |
| D. | 中和反应生成盐与水,生成盐与水的反应一定是中和反应 |
4.下列日常生活用品中,属于有机合成材料的是( )
| A. | 棉衬衣 | B. | 易拉罐 | C. | 尼龙绳 | D. | 玻璃杯 |
8.锰(Mn)和镍(Ni)都是金属,将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝上有铜析出.则Mn、Ni、Cu的金属活动性由强到弱排列正确的是( )
| A. | Mn Cu Ni | B. | Ni Mn Cu | C. | Mn Ni Cu | D. | Cu Ni Mn |
9.下列做法对人体健康无害的是( )
| A. | 蒸馒头时加入小苏打使馒头松软 | B. | 用甲醛浸泡水产品以保存较长时间 | ||
| C. | 用地沟油烹制食品可降低成本 | D. | 用工业石蜡抛光水果 |