题目内容

13.类推是化学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中不正确的是(  )
A.酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
B.氧化物中都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C.碱的溶液pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸

分析 A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱,二是看生成物是否是盐和水,二者缺一不可.
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
C、根据pH>7的溶液显碱性,进行分析判断.
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.

解答 解:A、酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项类推正确.
B、氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物;故选项类推正确.
C、碱的溶液pH>7,但pH>7的溶液不一定是碱的溶液,如碳酸钠溶液显碱性,pH>7,但属于盐,故选项类推错误.
D、点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,CH4也具有可燃性,点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸,故选项类推正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征、氧化物的特征、碱性溶液不一定是碱溶液等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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1.小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼.
(1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥:
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
【实验现象】嗅到氨味.
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是硫酸钾.
(2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【收集资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略).
1据现象:干燥的红色石蕊试纸变蓝,
实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水变浑浊,
证明产物中有二氧化碳生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
1
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为NH4HCO3?NH3↑+H2O+CO2↑.
【实验评价】在上述同学们的探究活动申,你最欣赏的设计是小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源(或小红同学验证二氧化碳的方法).
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是NH4HCO3存放时应避光、避热、密封(写一条).
5.某校同学以“比较锰、铁、铜三种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液
[做出猜想]他们考虑到铁的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜
猜想二:铁>铜>锰
猜想三:铁>锰>铜.
[设计实验]为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象.
[实验及结论]各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象是:都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈.
[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案设计做了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④
把丁放入丙的化合物溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.实验③;实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序,没必要进行实验③..

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