题目内容
2．在化合物XY2和YZ2中，Y的质量分数分别为40%和50%，则X2YZ3中Y的质量分数是（ ）| A． | 20% | B． | 25% | C． | 30% | D． | 35% |
分析 设X、Y、Z的相对原子质量分别为a、b、c，由化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答．
解答 解：设X、Y、Z的相对原子质量分别为a、b、c，
由题可得$\frac{2b}{a+2b}$×100%=40%，则a=0.75b．
$\frac{b}{b+2c}$×100%=50%，则c=0.5b．
在X2YZ3中Y的质量分数为$\frac{b}{2a+b+3c}$×100%=$\frac{b}{1.5b+b+1.5b}$×100%=25%．
故选：B．
点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
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实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液的pH的变化如图所示．试回答：
13．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验．
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如表：
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10mL30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如表：
【实验探究3】将上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如表：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好 | |||
取10mL30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如表：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | 浓度越大，反应速率越快 | ||
10．“超临界二氧化碳”可用于回收处理废弃塑料和地沟油．“超临界二氧化碳”是指当温度和压强达到一定值时，二氧化碳的液态和气态完全交融在一起的流体．下列有关“超临界二氧化碳”的说法正确的是（ ）
| A． | 它是一种混合物 | B． | 它是一种不同于二氧化碳的新物质 | ||
| C． | 它的分子在不断运动 | D． | 它的化学性质不同于二氧化碳 |
17．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2-3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了．你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）
| A． | “魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 | |
| B． | 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧 | |
| C． | 它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 | |
| D． | 它们之间发生化学反应，产生大量氧气，使酒精自发燃烧 |
3．以下四个图象能正确反映对应关系的是（ ）
| A． |  加热一定质量的高锰酸钾 | B． |  木炭在密闭的容器内燃烧 | ||
| C． |  电解水生成两种气体 | D． |  锌与一定量的稀硫酸反应 |