题目内容

2．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．纯净的空气B．干净的自来水C．高锰酸钾D．过滤后的食盐水

分析 纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．

解答 解：A、纯净的空气是由氧气、氮气等物质组成的，属于混合物．
B、干净的自来水是由水、矿物质等物质组成的，属于混合物．
C、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．
D、过滤后的食盐水是由水和氯化钠等组成的，属于混合物．
故选C．

点评 本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．

练习册系列答案
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12．二氧化碳灭火器常用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火，下列关于二氧化碳灭火器的说法不正确的是  （　　）
A．液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的着火点
B．CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
D．灭火时不会留下任何痕迹，也不会使物体损坏
13．比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究．

（1）确定气体发生装置应考虑的因素是反应条件和和反应物状态．
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑．
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑  乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A（填字母）收集装置应选用C和D．他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是生成的气体除了CO2外还有NH3．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用的发生装置是B，该反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用，反应类型分解反应．
10．用化学符号表示：
（1）2个亚铁离子2Fe2+；           （2）天然气的主要成分CH4；
（3）2个氢原子2H；           （4）纯碱Na2CO3．
17．下列自然现象中，与化学变化有关的是（　　）
A．土地荒漠化B．形成酸雨C．水土流失D．发生地震
7．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的化肥．碳酸氢铵由四种元素组成，一个碳酸氢铵分子有10个原子，氮元素和氧元素的质量比为7：24，碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为79．
14．通过一学期的学习，同学们认识了许多物质，了解了它们的性质和用途等．请你从“A、氢气  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、铜  E、明矾  F、氮气”选出合适物质序号填空．
（1）舞台常用C固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；
（2）最轻的气体是A；      （3）用于作净水剂的是E；
（4）空气中含量最多的是F；（5）具有毒性的氧化物是B．
11．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，某化学兴趣小组设计如图1实验验证草酸亚铁晶体受热分解的气体产物，探究过程如下：

【查阅文献】
1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2
2．无水硫酸铜为白色粉末，遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物（CuSO4•5H2O）
3．氢氧化钙微溶于水，常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa（OH）2．
4．氧化铁（Fe2O3）粉末为红色，铁粉为黑色．
【实验设计】
（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气．
（2）可选择图2实验装置中的乙（选填“甲”或“乙”）作为虚线框中的“热分解装置”．
【问题讨论】
（3）实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中黑色粉末变成红色现象，则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2、CO，E中发生的化学反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时，加热时发生爆炸
（5）有小组同学提出，若通过F装置中澄清石灰水变浑浊是不是足以证明草酸亚铁晶体分解生成了CO，理由是应该把分解生成的二氧化碳除尽．
12．完成下列实验，你会从中感受到许多乐趣
①把粉末状硫酸铜晶体加入到盛有100mL热水的烧杯中，直至不能继续溶解为止
②如图所示，将一小块形状不规则的硫酸铜晶体浸入上述硫酸铜溶液中
③在温度没有明显变化的条件下静置一段时间，观察晶体形状和大小的变化
根据以上实验，思考并与同学讨论：
（1）硫酸铜晶体的大小和形状发生变化了吗？
（2）溶液中的硫酸铜发生了怎样的变化？
（3）该实验涉及到本单元所学的哪些内容？

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