题目内容

15．学科学能使我们更好地认识生活中的有关现象，日常生活、工农业生产中的许多问题都与科学知识密切相关，请根据所学科学知识填空：
（1）许多化学反应都有其实用价值，如利用煅烧石灰石的反应，可获得生石灰和二氧化碳；
（2）盛放石灰水的烧杯或试剂瓶内壁常附着一层用水难以洗去的白色物质，该物质是碳酸钙；
（3）生产硫酸的工厂排放的废气里含有污染环境的二氧化硫，治理方法之一是将含SO2的废
气通过含有碱性物质的废液．请写出用含有氢氧化钠的废液吸收SO2的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

分析 （1）根据煅烧石灰石的生成物考虑；（2）根据氢氧化钙与二氧化碳反应的生成物考虑；（3）根据化学方程式的书写方法考虑．

解答 解：（1）煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，所以利用煅烧石灰石的反应，可获得生石灰和二氧化碳；
（2）氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以难以洗去的白色物质是碳酸钙；
（3）反应物是氢氧化钠和二氧化硫，生成物是亚硫酸钠和水，用观察法配平，所以方程式是：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
故答案为：（1）生石灰和二氧化碳；（2）碳酸钙；（3）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

点评 本题主要通过物质的用途来考查它们的性质，同学们要在掌握物质的性质的基础上理解其用途，做到学以致用．

练习册系列答案
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5．化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：

（1）实验①的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性强（填“强”或“弱”）．
（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是锌片和稀盐酸反应产生气泡的速率快．
（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序，并在上述实验的基础上，利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验（图2所示），都实现了探究的目的．乙同学的实验：X是金属，Y是稀盐酸溶液；丙同学的实验：X是金属，Y是氯化亚铁溶液．
6．如图所示的实验操作，正确的是（　　）
A．稀释浓硫酸B．
给液体加热		C．
测定溶液的pH		D．
倾倒液体
3．下列化学实验操作正确的是（　　）
A．
   取用食盐		B．
检验氧气		C．
  加热液体		D．  稀释浓硫酸
10．有机物在物质种类中占了绝大多数，下列说法错误的是（　　）
A．大部分有机物具有易挥发，易燃烧，难溶于水的特征
B．有机物一定含碳元素，含碳元素的物质不一定是有机物
C．一定条件下，自然界中的有机物和无机物可以相互转化
D．甲烷燃烧后的生成物可使澄清石灰水变浑浊，则甲烷燃烧只生成二氧化碳
20．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（　　）
A．单质B．元素C．分子D．原子
7．2015年12月8日北京市首次启动空气重污染红色预警措施，专家指出燃煤和汽车尾气是造成空气污染的原因之一，请回答下列问题：
（1）煤在燃烧时会产生CO2、CO、SO2等气体，这些气体中能形成温室效应的是CO2，会造成酸雨的是SO2 ．
（2）科学研究表明，可以通过下列反应将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化学原料X；CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$X+2H2O，则X的化学式为CH4．
（3）为了应对空气污染，北京市采取了以下措施，其中能够有效减轻空气污染的是ABC（填字母代号）
A．倡导公众参与节能减排，绿色出行  B．限制机动车行驶（纯电动车除外）
C．禁止燃放烟花爆竹和露天烧烤      D．中小学停止户外活动课．
4．如图是四种实验操作中各量变化关系的图象，能正确反映其对应操作的图象有（　　）

①电解水
②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
⑧向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液
④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液．
A．1个B．2个C．3个D．4个
5．某合金6g与足量的稀硫酸反应，生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（　　）
A．Mg和AlB．Cu和AgC．Fe和ZnD．Zn和Cu

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