小明和小丽在一张长实验台上准备实验操作考试训练．小明用指示剂鉴别三种无色溶液(分别为Na2CO3溶液.稀盐酸.NaCl溶液).小丽探究NaOH固体.NaCl固体和NH4NO3固体溶于水的热量变化．(1)小明检查桌面.发现只有一瓶酚酞溶液.他想了一下.很快鉴别出来．你认为他首先鉴别的是碳酸钠溶液.理由是碳酸钠溶液显碱性．(2)小丽取用NaOH固体时发现瓶塞和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．小明和小丽在一张长实验台上准备实验操作考试训练．小明用指示剂鉴别三种无色溶液（分别为Na₂CO₃溶液、稀盐酸、NaCl溶液），小丽探究NaOH固体、NaCl固体和NH₄NO₃固体溶于水的热量变化．
（1）小明检查桌面，发现只有一瓶酚酞溶液，他想了一下，很快鉴别出来．你认为他首先鉴别的是碳酸钠溶液，理由是碳酸钠溶液显碱性．
（2）小丽取用NaOH固体时发现瓶塞和瓶子粘到一起，费好大力气才拔开，你认为可能的原因是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠．
（3）实验完毕，小明和小丽将废液倒入共用的废液缸，发现有气泡生成，小明认为是CO₂，小丽认为还有另一种气体，你分析产生另一种气体的反应方程式为NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+H₂0+NH₃↑．
（4）最终，他们发现废液缸中得到红色透明溶液：经过讨论．他们一致认为溶液中的溶质一定有NaCl（填物质化学式）．为了探究溶液中其他可能的溶质，还需要的一种试剂是稀盐酸，进行相关实验后，如果可能的溶质有两种，相应的现象是加入过量的稀盐酸，先有气泡产生，一段时间后红色消失．

分析（1）根据碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，氯化钠溶液和稀盐酸不能使酚酞变色进行分析；
（2）根据二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠进行分析；
（3）根据氢氧化钠和硝酸铵反应会生成硝酸钠、水和氨气进行分析；
（4）根据小丽的实验中含有氯化钠固体，碳酸钠、氢氧化钠和盐酸反应会生成氯化钠，废液缸中得到红色透明溶液，说明废液显碱性，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，所以需要使用盐酸进一步检验．

解答解：（1）碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，氯化钠溶液和稀盐酸不能使酚酞变色，所以首先鉴别出的是碳酸钠溶液，理由是：碳酸钠溶液显碱性；
（2）二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠，所以NaOH固体时发现瓶塞和瓶子粘到一起；
（3）氢氧化钠和硝酸铵反应会生成硝酸钠、水和氨气，化学方程式为：NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+H₂0+NH₃↑；
（4）小丽的实验中含有氯化钠固体，碳酸钠、氢氧化钠和盐酸反应会生成氯化钠，废液缸中得到红色透明溶液，说明废液显碱性，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，所以需要使用盐酸进一步检验，相应的实验现象是：加入过量的稀盐酸，先有气泡产生，一段时间后红色消失．
故答案为：（1）碳酸钠溶液，碳酸钠溶液显碱性；
（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠；
（3）NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+H₂0+NH₃↑；
（4）NaCl，稀盐酸，加入过量的稀盐酸，先有气泡产生，一段时间后红色消失．

点评在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．

练习册系列答案

4．12克碳在一定量的氧气中恰好完全反应，生成44克二氧化碳．则参加反应的氧气的质量是多少（　　）

1．写出下列物质的化学符号（化学式）：
氧气O₂；水H₂O；二氧化碳CO₂；红磷P．

8．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的（　　）

18．如图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是（　　）

	A．	该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳
	B．	为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集
	C．	该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”
	D．	当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满

5．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是药匙；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为18.2g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数小于（“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（5）配制NaCl溶液时是否用到玻璃棒是（填“是”或“否”），其作用是加速食盐溶解．

2．（1）实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气．
写出它的化学反应方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，该反应属于分解反应．
（2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H₂SO₄）在常温下反应制硫化氢气体（H2S）和硫酸亚铁（FeSO₄）．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
②制取硫化氢时，发生装置应选用图1所示的装置（填代号，下同）B；收集硫化氢气体时，只能选用D装置．

（3）实验室里还会通过分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气．写出该反应的符号表达式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，此时应该选用上图中的B装置．此装置中广口瓶可用锥形瓶替代，收集氧气的装置可以用C或D．图中B发生装置还可用于制取的气体有氢气、二氧化碳．
（4）如图2所示，开始在气球中装有某种固体，在试管中装有某种液体，实验之前，气球是瘪的．实验时，把气球中的固体倒入试管中，发现气球慢慢变大．请你预测该固体和液体药品．（提示：可以填物质的化学式，也可以填物质的名称）：固体为二氧化锰，液体为双氧水．

3．下列物质的用途是根据物质物理性质确定的是（　　）

	A．	用氮气制硝酸、氮肥、炸药		B．	氮气和氩气用作灯泡保护气
	C．	用钨丝作灯泡内材料		D．	氧气供给呼吸

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