题目内容
15.下列两个实验方案均正确的是( )| 实验目的 | 方案一 | 方案二 |
| A鉴别硫酸铵与氯化钾 | 加入熟石灰,研磨 | 溶解后,加入MgCl2溶液 |
| B除去CO2中的CO | 通入适量氧气,点燃 | 通过灼热足量氧化铜 |
| C从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰 | 过滤、洗涤干燥 | 将溶液蒸干 |
| D证明氢氧化钠溶液已变质 | 加入稀盐酸,观察到有气泡 | 滴加酚酞溶液,溶液变红 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据二氧化锰难溶于水,进行分析判断.
D、根据变质后氢氧化钠溶液含有碳酸钠,进行分析判断.
解答 解:A、硫酸铵属于铵态氮肥,与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气,氯化钾不能,可以鉴别;硫酸铵与氯化钾均不与氯化镁反应,不能鉴别;故选项两个实验方案有错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;一氧化碳与灼热足量氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;故选项两个实验方案有错误.
C、从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质是水和二氧化锰的混合物,将混合物过滤、洗涤、干燥,能回收二氧化锰;将将溶液蒸干,能回收二氧化锰;故选项两个实验方案均正确.
D、变质后氢氧化钠溶液含有碳酸钠,加入稀盐酸,观察到有气泡,说明含有碳酸钠;氢氧化钠、碳酸钠均显碱性,不能检验是否变质;故选项两个实验方案有错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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5.
如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
| A. | 用蒸发甲溶液中水的方法不可以得到甲的晶体 | |
| B. | 甲中含有少量的乙,可以用蒸发溶剂的方法提纯乙 | |
| C. | t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等 | |
| D. | t2℃时,将甲和乙的饱和混合溶液降温至t1℃,析出晶体的质量甲一定大于乙 |
6.胡萝卜含有丰富的胡萝卜素(C40H52O4).下列关胡萝卜素的说法中正确的是( )
| A. | 属于一种氧化物 | |
| B. | 1个胡萝卜素分子由40个碳原子、26个氢分子和2个氧分子构成 | |
| C. | 碳、氢、氧三种元素的质量比为:40:52:4 | |
| D. | 其中碳元素的质量分数最大 |
10.化学兴趣小组的同学利用如图1仪器进行气体的制取和性质实验.请根据要求填空.

(1)图1中仪器A的名称是锥形瓶.
(2)若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO2,并随时控制反应发生或停止,应选择图1中的仪器ADEG(填字母,夹持装置略)组合装置,药品加入的先后顺序是先加石灰石,再加稀盐酸.此装置也可以用来制取氧气,反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
继续探究:小组同学又设计了如图2所示的装置和实验方案探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
(3)步骤①中的实验现象是气球胀大,反应的原理为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)步骤②中的操作是向外拉注射器3,其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收.
(5)步骤④中发生的反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(6)本实验的结论是CO2能和NaOH反应.
反思与交流:
(7)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件.
(8)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,加入等质量、等体积的石灰水,振荡,观察石灰水变浑浊的程度.
(1)图1中仪器A的名称是锥形瓶.
(2)若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO2,并随时控制反应发生或停止,应选择图1中的仪器ADEG(填字母,夹持装置略)组合装置,药品加入的先后顺序是先加石灰石,再加稀盐酸.此装置也可以用来制取氧气,反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
继续探究:小组同学又设计了如图2所示的装置和实验方案探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
| 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球胀大 |
| ②向外拉注射器3 | 无明显的现象 |
| ③将注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有气泡产生,气球变瘪 |
| ④向外拉注射器3 | 澄清石灰水变浑浊 |
(4)步骤②中的操作是向外拉注射器3,其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收.
(5)步骤④中发生的反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(6)本实验的结论是CO2能和NaOH反应.
反思与交流:
(7)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件.
(8)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,加入等质量、等体积的石灰水,振荡,观察石灰水变浑浊的程度.
7.下列说法不合理的是( )
| A. | 用碳酸氢钠的发酵粉可焙制糕点 | B. | 用肥皂水可区分硬水和软水 | ||
| C. | 利用洗洁精的乳化作用可洗净餐具 | D. | 用工业酒精可兑制饮用酒 |
4.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法中不正确的是( )

| A. | 反应后丙的质量为 4g | B. | 该反应为分解反应 | ||
| C. | 生成的丙、丁的质量之比为1:3 | D. | 乙的相对分子质量是甲的3倍 |