题目内容

15.下列两个实验方案均正确的是(  )
实验目的方案一方案二
A鉴别硫酸铵与氯化钾加入熟石灰,研磨溶解后,加入MgCl2溶液
B除去CO2中的CO通入适量氧气,点燃通过灼热足量氧化铜
C从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰过滤、洗涤干燥将溶液蒸干
D证明氢氧化钠溶液已变质加入稀盐酸,观察到有气泡滴加酚酞溶液,溶液变红
A.AB.BC.CD.D

分析 A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据二氧化锰难溶于水,进行分析判断.
D、根据变质后氢氧化钠溶液含有碳酸钠,进行分析判断.

解答 解:A、硫酸铵属于铵态氮肥,与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气,氯化钾不能,可以鉴别;硫酸铵与氯化钾均不与氯化镁反应,不能鉴别;故选项两个实验方案有错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;一氧化碳与灼热足量氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;故选项两个实验方案有错误.
C、从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质是水和二氧化锰的混合物,将混合物过滤、洗涤、干燥,能回收二氧化锰;将将溶液蒸干,能回收二氧化锰;故选项两个实验方案均正确.
D、变质后氢氧化钠溶液含有碳酸钠,加入稀盐酸,观察到有气泡,说明含有碳酸钠;氢氧化钠、碳酸钠均显碱性,不能检验是否变质;故选项两个实验方案有错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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3.化学是一门以实验为基础的学科,正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容.
(1)如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

①A实验玻璃管②中产生的气体是氢气;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是铜的量不足等 (写出一点);
③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是密度大于空气;
④写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)老师为同学们提供了如图2实验装置:

①写出带有标号的仪器名称:a试管;b集气瓶.
②验室制取CO2应选用的发生装置是B(填选项字母,下同),收集装置是E.
③小伟设计了如图3所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应),观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出二种可能使其变红的原因.二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红,浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红.
(3)图4所示装置有多种用途,利用其进行相关实验.①检查装置气密性:关闭止水夹,从a处通入空气,观察到b管中液面升高到一定高度后保持不变,说明装置气密性良好.
②除杂:打开止水夹,从a处缓慢通入O2和CO2的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的O2.瓶中盛放的试剂是NaOH溶液.
③获得稳定气流:打开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流,此时观察到的现象是b管中液面上下移动.
④防止爆炸:气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气.将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,打开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是:①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧;②b能调节装置内的压强.
10.化学兴趣小组的同学利用如图1仪器进行气体的制取和性质实验.请根据要求填空.

(1)图1中仪器A的名称是锥形瓶.
(2)若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO2,并随时控制反应发生或停止,应选择图1中的仪器ADEG(填字母,夹持装置略)组合装置,药品加入的先后顺序是先加石灰石,再加稀盐酸.此装置也可以用来制取氧气,反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
继续探究:小组同学又设计了如图2所示的装置和实验方案探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
实验步骤及操作实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球胀大
②向外拉注射器3无明显的现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊
(3)步骤①中的实验现象是气球胀大,反应的原理为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)步骤②中的操作是向外拉注射器3,其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收.
(5)步骤④中发生的反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(6)本实验的结论是CO2能和NaOH反应.
反思与交流:
(7)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件.
(8)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,加入等质量、等体积的石灰水,振荡,观察石灰水变浑浊的程度.

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