题目内容
9．某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究．请结合下列实验装置，回答有关问题．
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①分液漏斗．
（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体．
（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）可以控制反应的发生和停止．
（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两端呼出的气体．则如图中可用于收集二氧化碳的装置有DG．
分析 制分液漏斗可以控制反应的速度，取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；C装置与B装置相比，其优点是：可以控制反应的发生和停止．
解答 解：（1）分液漏斗可以控制反应的速度，故答案为：分液漏斗；
（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：b；
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；
（5）C装置与B装置相比，其优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；
（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两瓶呼出的气体；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，如图中可用于收集二氧化碳的装置有DG，故答案为：DG；
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和铁丝燃烧的现象等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
寒假学与练系列答案【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足装置内氧气有剩余；…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因白磷的着火点比红磷的着火点低．
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | |
| 集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
| 131mL | 90.0mL | 63.6mL |
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．
| A． | 为缓解驾驶疲劳，建议司机抽烟提神 | |
| B． | 误服重金属盐中毒，可服用鸡蛋清解毒 | |
| C． | 烧制海鲜，先用甲醛浸泡除异味且增强口感 | |
| D． | 为预防得夜盲症，儿童需要适当补充维生素C药片 |
春节期间，小颖陪妈妈去医院打点滴，发现护士往输液管上放了一个纸包，经询问得知它是输液恒温贴，可以温暖输入人体中的液体．小颖对包里的东西能产生热量感到很神奇，于是，他向护士要了一只输液恒温贴，带回来进行了如下探究．撕开真空包装封口，剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢？
【猜想与假设】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水．
【初步结论】黑色粉末可能含有Fe3O4（或Fe）．
【进行实验】
| 实验 编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 取少量黑色粉末于试管中，加足量稀硫酸 | 固体部分溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色 |
| ② | 将实验①试管中的物质过滤，向滤液中加入足量铁粉 | 有气泡产生，无红色物质析出 |
| ③ | 取实验②的滤渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 |
【交流讨论】①输液恒温贴真空包装的原因：铁粉在空气中会与水和氧气发生缓慢氧化转化成铁锈，并放出热量．
②输液恒温贴中炭粉的作用是加快铁粉生锈．
【设计实验】
取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如表：
| 实验 | 试管1 | 试管2 |
| 操作 |  |  |
| 现象 | 金属表面产生气泡较慢 | 金属表面产生气泡较快 |
（1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A＜B（填“＞”或“＜”）．
（2）假设其中的一种金属是铁，除观察到铁的表面有气泡产生外，还能观察到反应后的溶液呈浅绿色（填“浅绿色”或“黄色”）
（3）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属片表面的氧化物或污物．
（4）如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是FeCl2（合理即可）（填化学式）
| A． | HCl溶液 | B． | AgNO3溶液 | C． | MgSO4溶液 | D． | Ba（OH）2溶液 |
| A． |  胆矾研碎 | B． |  干冰升华 | C． |  品红扩散 | D． |  蜡烛燃烧 |
| A． | 燃烧是一种缓慢的氧化反应 | |
| B． | 着火时，只能用水灭火 | |
| C． | 高楼发生火灾可以跳楼逃生 | |
| D． | 用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生 |