题目内容
19．取用药品时，下列做法错误的是（ ）| A． | 倾倒液体时标签向着手心 | B． | 打开试剂瓶，瓶塞倒立放在桌面 | ||
| C． | 用过的药匙要洗净擦干再用 | D． | 用剩的药品一定要放回原试剂瓶中 |
分析 A．根据取用液体药品时的方法进行分析；
B．根据取用药品时的注意事项进行分析；
C．根据药匙的使用方法分析；
D．根据实验剩余的药品的处理原则分析．
解答 解：A、在倾倒液体试剂时，为了防止残留的试剂流到标签上腐蚀标签，试剂瓶的标签要向着手心，故A操作正确；
B、取用药品时，打开试剂瓶，瓶塞倒立放在桌面，以防止污染试剂，故B操作正确；
C、取用固体药品，粉末状固体药品一般用药匙或纸槽，用过的药匙要洗净擦干再用，防止试剂污染，故C操作正确；
D、实验剩余的药品不要随意丢弃，应回收到指定的容器中，特殊的化学试剂放回原瓶，如金属钠等，故D操作错误．
故选D．
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
练习册系列答案
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如图表示的是地壳里所含各种元素的含量．请根据如图回答下列问题：
10．我们每天都和化学变化打交道，以下叙述中没有发生化学变化的是（ ）
| A． | 课外体育活动时，呼吸作用增强 | B． | 牛奶变酸 | ||
| C． | 糯米酿甜酒 | D． | 在晾干的咸菜表面出现白色晶体 |
7．
如图是甲、乙两种固体的溶解曲线图，下列说法正确的是（ ）
如图是甲、乙两种固体的溶解曲线图，下列说法正确的是（ ）| A． | 乙溶解度随温度升高而增大 | |
| B． | 升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 | |
| C． | 40℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液的溶质质量分数 | |
| D． | 25℃时，甲、乙的溶解度相等 |
14．下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是（ ）
| A． | 水 HO2 | B． | 五氧化二磷 P5O2 | C． | 氧化镁 MgO | D． | 铵气 NH3 |
4．现有A、B、M、N四种物质在一密闭容器中发生反应，反应前后各物质质量记录如下．试推断该反应的表示式：A→B+N
| 物 质 | A | B | M | N |
| 反应前质量/g | 20 | 9 | 10 | 1 |
| 反应后质量/g | 13 | 0 | 16 | 11 |
19．鱼鳔中会有哪些气体呢？化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究．
【提出假设】甲和乙分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想：甲认为有CO2，乙认为有H2O．
【查阅资料】无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水氯化钴．氯化钴是蓝色的，而六水氯化钴是粉色的．
【实验验证】
（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中．发现澄清石灰水变浑浊，则甲的猜想成立．该反应方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现试纸变成粉红色，则乙的猜想成立．（填“成立”或“不成立”）
（3）兴趣小组的小红同学又提出问题：气体内有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？
【深入验证】兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气的体积分数为4.74%，二氧化碳的体积分数为1.593%．
【实验结论】同学们发现猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（4）请设计实验证明鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪个多些？在两个相同大小的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水，分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体，注入上述中的澄清石灰水；
现象：注入鱼鳔内气体的澄清石灰水变浑浊，注入空气的澄清石灰水没有变浑浊；
结论：鱼鳔内二氧化碳含量高于空气中
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的验证方案：将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中，发现木条继续燃烧，说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大（说明：氧气含量大于或等于21%即可）．
【提出假设】甲和乙分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想：甲认为有CO2，乙认为有H2O．
【查阅资料】无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水氯化钴．氯化钴是蓝色的，而六水氯化钴是粉色的．
【实验验证】
（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中．发现澄清石灰水变浑浊，则甲的猜想成立．该反应方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现试纸变成粉红色，则乙的猜想成立．（填“成立”或“不成立”）
（3）兴趣小组的小红同学又提出问题：气体内有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 1．用注射器抽取鱼鳔中的气体 2．用排水集气法收集注射器内抽取的气 3．将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 | 木条熄灭 | 猜想一：不含O2 猜想二：含少量O2 猜想三：含有CO2导致木条熄灭 |
【实验结论】同学们发现猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（4）请设计实验证明鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪个多些？在两个相同大小的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水，分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体，注入上述中的澄清石灰水；
现象：注入鱼鳔内气体的澄清石灰水变浑浊，注入空气的澄清石灰水没有变浑浊；
结论：鱼鳔内二氧化碳含量高于空气中
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的验证方案：将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中，发现木条继续燃烧，说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大（说明：氧气含量大于或等于21%即可）．