题目内容

13．用氢气还原32克氧化铜，可以得到多少克铜，同时需要多少克的氢气？（H2+CuO═Cu+H2O）

分析 氧化铜和氢气反应生成了铜和水，解答时应该根据反应的化学方程式所表示的质量关系，利用氧化铜的质量可以求出生成铜的质量．

解答 解：设可以得到铜的质量为x．需要氢气的质量为y；
H2+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+H2O
2     80　   64
y     32g 　 x
$\frac{80}{32g}=\frac{64}{x}$=$\frac{2}{y}$
x=25.6g，y=0.8g
答：得到25.6克铜，同时需要0.8克的氢气．

点评 根据化学方程式的计算，要保证在正确的书写化学方程式的前提下，利用反应中各物质的质量比，由反应中任意物质的质量可计算出反应中其它物质的质量．

练习册系列答案
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15．用化学符号填空：
（1）2个钠原子2Na；（2）1个氮分子N2；（3）3个铵根离子3NH4+；
（4）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式Al2O3．
4．小红按照课本上的方法进行分子运动实验（见图1），教室里会闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计（见图2），并进行实验：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，观察几分钟．请回答：
（1）进行操作a的实验目的是证明水不能使无色酚酞变红．
（2）操作c观察到的现象是B、C试管中的无色酚酞溶液都变红，C比B变红得快．
（3）由此可以得到的实验结论是分子总是在不断运动分子运动的速率随着温度的升高而加快．
（4）改进后实验的优点是（写一条）节省药品（氨水）用量（或减小对空气的污染等）．
1．如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
（1）指出仪器名称：B水槽
（2）盛在仪器A中的物质常用红磷，该物质燃烧的文字表达式是：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在实验中，钟罩内的水面起变化的原因是钟罩内的氧气被消耗，气体压强减小．
（4）实验中，若仪器A中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会偏小．
（5）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．物理性质：难溶于水．化学性质：化学性质不活泼．
8．如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧． A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线，试回答：
（ l ）其所用电源为直流电，由图可知 A 端为正极．
（ 2 ）与A端相连接的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
18．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（　　）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{4}$的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
5．下列物质跟空气充分混合后点燃，一定不能发生爆炸的是（　　）
A．CH4B．COC．面粉D．CO2
2．如图是实验室制取气体常用的化学仪器：

请回答以下问题：
（1）写出仪器的名称：A．锥形瓶；C．集气瓶．
（2）甲同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器中没有H，请写出甲同学制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器有H，则他还需要的仪器有（填写序号）BCEFG．
（4）乙同学制取氧气完毕后，发现试管破裂，试写出一点可能的原因加热时，试管外壁有水．
（5）某同学在制取氧气时，水槽中的水变成了红色，其原因是试管口未塞一团棉花．
3．实验是学习化学的一个重要途径．请从下列仪器中选用适当仪器用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集氧气．

（1）仪器a的名称是试管；b的名称是集气瓶；
（2）装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性；
（3）排空气法收集O2，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）BCG．
（4）检验O2是否已经集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

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