用化学用语填空①氮气N2②2个镁离子2Mg2+③3个氢原子3H④三氧化二铁中.铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．用化学用语填空
①氮气N₂
②2个镁离子2Mg²⁺
③3个氢原子3H
④三氧化二铁中，铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：①氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N₂；
②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；故2个镁离子可表示为：2Mg²⁺；
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氢原子，就可表示为：3H；
④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氧化二铁中，铁元素显+3价，故可表示为：$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
故答案为：①N₂；②2Mg²⁺；③3H；④$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

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3．成年人每分钟需8L氧气，则10min内大约需要吸入空气的体积为（　　）

4．将CO₂通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（　　）

1．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

①该反应的化学方程式为C+H₂O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂；
②该反应的类型属于置换反应．

8．下列物质的用途主要利用化学性质的是B
A．氮气用于填充气球
B．一氧化碳用于冶炼金属
C．干冰用于人工降雨
D、天然气用作燃料．

18．

某研究小组利用比较方法，探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质．该小组同学进行了如下探究：
（1）请写出二氧化碳与水发生反应的化学方程式为：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
探究一：二氧化碳与二氧化硫具有相似的化学性质
（2）将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液，溶液变成红色（如图1），请你分析其中的原因是二氧化硫与水反应生成的一种酸能使紫色石蕊溶液变红．
（3）探究二：二氧化硫也具有某些特殊的化学性质
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
【进行实验】该小组设计如图2实验装置，将二氧化硫气体通入品红溶液中，观察实验现象：
试管中品红溶液变无色，再取该无色溶液加热，又变为红色，则请你分析其可能原因是不稳定的物质加热分解，无色溶液又变回红色的品红．
活性炭也能使品红溶液褪色，这是利用活性炭的吸附性．
（4）此装置有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置．

5．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．
（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
a．把混合气体通过灼热的氧化铜
b．把混合气体点燃
c．把混合气体倾倒到另一个容器中
（3）甲醇（CH₃OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式2CH₃OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+4H₂O，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方案是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，相关反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O（用化学式表示）．
（4）请举出你在日产生活中倡导“低碳”的一个具体实例少用或不用一次性餐具．

9．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？
【查阅资料】
①亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液均显碱性，都可以与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na₂SO₃+2HCl═2NaCl+SO₂↑+H₂O．
③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊．
【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验．

实验操作	实验现象	实验结论
实验1 滴加适量1号溶液．	溶液均由无色变成红色	4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
实验2 滴加适量3号溶液	均产生白色沉淀	4、5号溶液可能分别是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验．

实验操作	实验现象	实验结论
滴加适量2号溶液	均有气泡产生，5号溶液产生有刺激性气味的气体．	4号溶液是Na₂CO₃溶液 5号溶液是Na₂SO₃溶液．

【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．于是设计了以下实验方案进行验证．请完成下列实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量4号溶液于试管中，加入足量7号溶液． ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液．	有白色沉淀生成，溶液由无色变成红色	4号溶液是部分变质的NaOH溶液．

10．应用有关知识简要说明下列问题．
（1）金刚石、石墨、C₆₀的物理性质差异很大是因为碳原子的排列方式不同．
（2）CO和CO₂化学性质不同是因为分子在不断的运动．
（3）酒精灯不用时应盖上灯帽是因为它们分子的构成不同．

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