题目内容

NaOH溶液可以吸收实验室制取氯气时多余的有毒气体，其化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，请你写出氯气和熟石灰反应（制漂白粉）的化学方程式：
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
．
分析：根据题意，Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，由此氯气和熟石灰反应（制漂白粉）生成氯化钙、次氯酸钙和水，写出反应的化学方程式即可．
解答：解：由题意，Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，由此氯气和熟石灰反应（制漂白粉）生成氯化钙、次氯酸钙和水，反应的化学方程式为：2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O．
故答案为；2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
相关题目
按要求写出下列反应的化学方程式：
（1）双氧水（H2O2）可以在红砖粉末作用下生成水和氧气．
 

（2）CO2是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用CO2扑灭，因为镁能在CO2中继续燃烧，生成黑色（单质）和白色（化合物）两种固体．
 

（3）NaOH溶液可以吸收实验室制取氯气时多余的有毒气体，其化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，请你写出氯气和熟石灰反应（制漂白粉）的化学方程式：
 
．
按要求写出化学反应方程式，并作简要回答：
（1）（3分）双氧水（H2O2）可以在催化剂（如MnO2、CuO、红砖粉末）作用下变为水的氧气．其化学反应方程式为
 
，反应类型为：
 
反应．
（2）（3分）CO2是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用CO2扑灭，因为镁能在CO2中继续燃烧，生成黑色（单质）和白色（化合物）两种固体．写出该反应的化学方程式：
 
，反应类型为：
 
反应．
（3）（2分）NaOH溶液可以吸收实验室制取氯气时多余的有毒气体，其化学方程式为：
C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，请你写出氯气和熟石灰反应（制漂白粉）的化学方程式：
 
．
（4）（4分）要用实验证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序，至少应该选用试剂：①Fe、②Cu、③Ag、④FeSO4溶液、⑤CuSO4溶液、⑥AgNO3溶液中的
 
（填序号，要求选尽可能少的试剂，多选0分）．相应的化学反应方程式为：
 
．
在基础实验课上，教师将某班组同学分为A、B两大组，进行了CO2的制备（利用图1装置）、收集方法及有关CO2的性质实验的研究．

I．实验原理、步骤及现象：
实验步骤 实验原理、操作及现象
（1）连接仪器
（2）检查装置的气密性
旋紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管口，向长颈漏斗中注入水，若长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面，且保持一段时间，则该装置气密性良好（合理均可）
旋紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管口，向长颈漏斗中注入水，若长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面，且保持一段时间，则该装置气密性良好（合理均可）
（3）加药品：先向250mL锥形瓶中加入颗粒大小差不多的石灰石10块，旋紧橡胶塞后再从长颈漏斗中加盐酸（1：2）25mL 反应的化学方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A组用排水法，B组用向上排空气法，各收集两瓶（250mL）CO2，并记录收集满第一瓶的时间（从倒盐酸时开始计时）．正放桌面上备用． A组观察到
集气瓶内液面下降至瓶口，且有气泡从瓶口冒出
集气瓶内液面下降至瓶口，且有气泡从瓶口冒出
现象时，表明气体已经收集满．B组的验满方法及现象是
将燃着的木条放于瓶口，木条熄灭
将燃着的木条放于瓶口，木条熄灭
记录集满第一瓶气体所需要的时间．
（5）将收集到的两瓶气体分别慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，如图所示，观察现象．
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
II．实验记录：收集满第一瓶气体所需要的时间
分工 A大组（排水法） B大组（向上排空气法）
第一组 第二组 第三组 第四组 第一组 第二组 第三组 第四组
集满气体时间 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．实验分析：
（1）完成表格中的空白之处．
（2）分析实验记录的时间后发现：集满一瓶气体所用时间排水法比向上排空气法
短
短
（填“长”或“短”）．
（3）A大组同学在进行第5步性质实验时，发现第一瓶气体倾倒入烧杯中，燃着蜡烛均未熄灭，而第二瓶气体倾倒入烧杯中，燃着的蜡烛均熄灭了，可能的原因：
A组第一瓶收集到的气体主要是从锥形瓶中排出的空气
A组第一瓶收集到的气体主要是从锥形瓶中排出的空气
．
Ⅳ．实验延伸：
老师将不同收集方法得到的第二瓶气体倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反应原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如图2所示，一段时间后发现：集气瓶内液面均上升，上升高度：排水法明显高于向上排空气法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳浓度或纯度较高
排水法收集到的二氧化碳浓度或纯度较高
．
V．实验结论：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集满一瓶二氧化碳所用时间短，现象明显或操作方便；排水法收集到的二氧化碳浓度或纯度较高
排水法收集满一瓶二氧化碳所用时间短，现象明显或操作方便；排水法收集到的二氧化碳浓度或纯度较高
．
在基础实验课上，教师将某班组同学分为A、B两大组，进行了CO2的制备（利用图1装置）、收集方法及有关CO2的性质实验的研究．

I．实验原理、步骤及现象：
实验步骤实验原理、操作及现象
（1）连接仪器
（2）检查装置的气密性______
（3）加药品：先向250mL锥形瓶中加入颗粒大小差不多的石灰石10块，旋紧橡胶塞后再从长颈漏斗中加盐酸（1：2）25mL反应的化学方程式：______
（4）收集：A组用排水法，B组用向上排空气法，各收集两瓶（250mL）CO2，并记录收集满第一瓶的时间（从倒盐酸时开始计时）．正放桌面上备用．A组观察到______现象时，表明气体已经收集满．B组的验满方法及现象是______记录集满第一瓶气体所需要的时间．
（5）将收集到的两瓶气体分别慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，如图所示，观察现象．
______
II．实验记录：收集满第一瓶气体所需要的时间
分工A大组（排水法）B大组（向上排空气法）
第一组第二组第三组第四组第一组第二组第三组第四组
集满气体时间35″43″39″44″31′15″1′4″1′12″59″
III．实验分析：
（1）完成表格中的空白之处．
（2）分析实验记录的时间后发现：集满一瓶气体所用时间排水法比向上排空气法______（填“长”或“短”）．
（3）A大组同学在进行第5步性质实验时，发现第一瓶气体倾倒入烧杯中，燃着蜡烛均未熄灭，而第二瓶气体倾倒入烧杯中，燃着的蜡烛均熄灭了，可能的原因：______．
Ⅳ．实验延伸：
老师将不同收集方法得到的第二瓶气体倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反应原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如图2所示，一段时间后发现：集气瓶内液面均上升，上升高度：排水法明显高于向上排空气法可能的原因是：______．
V．实验结论：CO2能用排水法收集理由是：______．

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