题目内容
20.按下列要求书写化学方程式:(1)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)在通电条件下只有两种气体生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
分析 (1)根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析.
解答 解:(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.
练习册系列答案
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10.如图1,多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)碳原子的结构示意为
,碳原子的核电荷数为6.
(2)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
表1
(3)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有AB(填标号).
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
(4)我们知道酸类物质可使紫色石蕊试液变红,小冬为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他设计了如图2的实验.请写出将观察到的现象:

现象:试纸不变色 现象:试纸变红
(5)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议绿色出行、植树造林等.
(6)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(1)碳原子的结构示意为
(2)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
表1
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
| 对应特征 | 硬度大 | ②能导电 | 具有强的吸附性 |
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
(4)我们知道酸类物质可使紫色石蕊试液变红,小冬为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他设计了如图2的实验.请写出将观察到的现象:
现象:试纸不变色 现象:试纸变红
(5)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议绿色出行、植树造林等.
(6)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
8.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )
| 物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 | |
| A | H2 | O2气体 | 先通过灼热的铜网,再通过浓硫酸 |
| B | KNO3溶液 | AgNO3溶液 | 先加入过量KCl溶液,再过滤 |
| C | KCl固体 | KClO3固体 | 加入少量MnO2加热 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 先加过量Fe粉,再过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列物质的化学式书写错误的是( )
| A. | 碳酸钠(Na2CO3) | B. | 氧化镁(MgO) | C. | 氯化铜(CuCl) | D. | 氧化钙(CaO) |
10.化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是( )
| A. | 图书档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火 | |
| B. | 电视机短路起火,可立即用水浇灭 | |
| C. | 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 | |
| D. | 厨房天然气泄漏,立即关闭阀门并轻轻开窗通风 |