题目内容

阿明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:

 
实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条
有极少气泡产生,木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气,但是分解速率     填______________。
(“较快”或“较慢”)
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条
没有明显现象
 
             
实验三
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,    伸入带火星的木条
有大量气泡产生,
            
二氧化锰能加快过氧化氢的分解反应的化学方程式为:        
(1)请你帮阿明填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是                 
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:                          
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:                                                       

(11分,每空1分,方程式2分)

 
实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
 
 
较慢
 
实验二
 
 
二氧化锰加入水中不能产生氧气。
实验三
加入0.2gMnO2
带火星的木条复燃

(2)作对比实验(说明二氧化锰不能产生氧气)
(3)比较二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量是否改变 
向剩余固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明二氧化锰仍能加快过氧化氢溶液的分解速率(或说明二氧化锰的化学性质不变)。

解析

练习册系列答案
相关题目
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
 
实验操作 实验现象 实验结论或总结
各步骤结论 总结
实验一 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条, 木条复燃 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是 ____________.

反应的化学方程式为:_______.
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧气.
实验三 ___________________ 木条迅速复 燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解反应的化学方程式为:______
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 对照实验(或对比);
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变;;第二方面的实验是要 验证回收的二氧化锰是否还有催化作用.
(4)小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气,加热一段时间后,产生氧气0.075 mol.则:
①分解的氯酸钾的质量是多少?(列式计算)②根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?如回答“能”,请算出具体质量;如回答“不能”,请说明理由.

阿明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:

 

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有极少气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是分解速率      填______________。

(“较快”或“较慢”)

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

 

             

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,     伸入带火星的木条

有大量气泡产生,

            

二氧化锰能加快过氧化氢的分解反应的化学方程式为:        

(1)请你帮阿明填写上表中未填完的空格 。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是                 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:                          

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:                                                         

 

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