题目内容

15．下列实验现象描述错误的是（　　）
A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．将二氧化碳通入水中，无明显现象
C．红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑
D．一氧化碳通过灼热的氧化铁，红色固体变黑

分析 A．根据硫在空气中燃烧的现象来分析；
B．根据二氧化碳与水反应来分析；
C．根据铜的性质来分析；
D．根据一氧化碳还原氧化铁来分析．

解答 解：A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故错误；
B．二氧化碳与水反应生成碳酸，此过程中没有明显现象发生，故正确；
C．在加热的条件下，铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，故正确；
D．在高温的条件下，一氧化碳能将红色氧化铁还原为黑色的铁，故正确．
故选A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质的性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别．

练习册系列答案
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5．某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题：

（1）写出图1中有标号仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母编号）．
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是可以控制反应的发生和停止，选用的收集装置为E（或F）（填字母编号）．
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是BC（填序号）．
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是挥发出的氯化氢气体与石灰水反应．
（6）乙同学用如图2所示装置完成一系列的实验．（假设溶液足量，每步吸收都完全）
①检验CO中混有的CO2的装置是A，（用字母填空，下同）
②除去CO中较多CO2得到纯净干燥的CO，选装置BC．
6．（1）按要求用化学用语填空：
氩气Ar 火碱中氧元素的化合价Na$\stackrel{-2}{O}$H 两个氢原子2H氯化钠溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O
（2）2月6日发生的台湾南部地震造成生命财产重大损失，造成116人罹难、500多人受伤，同时导致土壤液化、民宅倒塌、学校设施受损、民众心理受创等后遗症，亟需展开灾后重建．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）等药品进行消毒．C2H4O3除表示过氧乙酸外，还表示的意义有：①1个过氧乙酸分子，过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②C2H4O3
中碳元素与氧元素的质量比为1：2．
3．将Na2SO4和NaOH的混合物10g加入到200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4容易脏恰好完全反应．请计算：
（1）10g混合物中NaOH的质量；
（2）最后所得溶液中溶质的质量分数（结果保留一位小数）
10．下面是实验室的常用仪器．请回答下列问题：

（1）写出有标号的仪器名称：②试管，③锥形瓶，⑧集气瓶．
（2）请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO2且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是③④⑥⑦；用KMnO4制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是①②⑤⑨，其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如右A图，贮气瓶中已装入X气体，现开启分液漏斗活塞，将水放入贮气瓶中，导出气体作燃烧实验，并用干燥的小烧杯、底部涂有澄清石灰水的小烧杯轮换罩在火焰上方观察现象．若X气体为CH4、H2、CO中的一种气体，则：当烧杯底部只有水雾、澄清石灰水不变浑浊，则证明X气体是H2；当烧杯底部没有水雾、澄清石灰水变浑浊，则证明X气体是CO；当烧杯底部既有水雾、澄清石灰水也变浑浊，则证明X气体是CH4．
（4）如果要将A图中的X气体导出，得到干燥气体进行其它实验，应在贮气瓶与尖嘴管间加装一个气体的干燥装置，请你将B图补画完善为气体干燥装置，并在横线上填写应装入的试剂名称．
20．密闭容器中甲乙丙丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
物质甲乙丙丁
反应前的质量/g30552070
反应后的质量/g0100X5
根据质量守恒定律判断，X的值为（　　）
A．50B．70C．40D．15
7．如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；
（1）写出标号的仪器名称：a（1）漏斗，b（2）烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是 （3）玻璃棒，其作用（4）引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是（5）使液体受热均匀．
（4）某同学过滤后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因 （6）液面高于滤纸边缘等．
（5）以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是（7）B．
A．食盐和白糖    B．面粉和味精
C．食盐和味精    D．豆油和水
（6）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、（8）溶解、（9）过滤、（10）蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.7g精盐，则精盐的产率是（11）94%．（用百分数表示）
（7）各小组的产率及评价如下：
组别1234
产率75%83%88%72%
教师对产率的评价偏低偏高偏高偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是（12）A、C（填编号）．
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（8）、为鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是（13）B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒
D．烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒．
4．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（　　）
A．当温度由t3→t2时，乙溶液由m→n的变化是由不饱和转化为饱和
B．t3时同处a点的甲、乙物质的溶解度降温到t1时都会有晶体析出
C．要配制质量分数相等的甲、乙两种饱和溶液，温度应该控制在t2℃
D．当温度由t2→t1时，甲溶液由n→h的溶质质量分数可能不变
5．用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应的基本类型是分解反应
（2）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是B中的水沿导管进入C，液面下降
原因是A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内，聚集在B上部，随着气体的增多，压强增大，将水压入C中
（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数．当量筒内液体体积为45mL时，A中收集氧气的体积为45mL．

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