题目内容
19.请回答:
(1)写出A、B、F的化学式:AO2,BCO2,FH2O.
(2)F转化为E的反应化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;写出E物质的一种用途改良酸性土壤,中和酸性废水,给树木杀菌消毒,配制波尔多液,作建筑材料等;
(3)C与D的反应化学方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
分析 根据A~F为初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,A、B、C、D、E是不同类别的物质,根据“C俗称纯碱”,所以C是碳酸钠,根据“F是生活中最常见的溶剂”,所以F是水,A和水可以相互转化,所以A是氧气,氧气会转化成B,B和碳酸钠可以相互转化,所以B是二氧化碳,水会转化成E,E和碳酸钠会反应,所以E可以是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠都会与D反应,所以D可以是硫酸,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可,据此分析判断有关的问题.
解答 解:A~F为初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,A、B、C、D、E是不同类别的物质,“C俗称纯碱”,所以C是碳酸钠,根据F是生活中最常见的溶剂,所以F是水,A和水可以相互转化,所以A是氧气,氧气会转化成B,B和碳酸钠可以相互转化,所以B是二氧化碳,水会转化成E,E和碳酸钠会反应,所以E可以是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠都会与D反应,所以D可以是硫酸,氧气和氢气会生成水,水通电会生成氢气和氧气,氧气和木炭会生成二氧化碳,二氧化碳和水会发生反应,水和氧化钙会生成氢氧化钙,二氧化碳和碳酸钠可以相互转化,碳酸钠、氢氧化钙都会与硫酸反应,代入题中验证,推导合理.
(1)由上述分析可知:A、B、F的化学式分别是:O2、CO2、H2O.
(2)水和氧化钙反应生成可氢氧化钙,反应的方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2,氢氧化钙可用作改良酸性土壤,中和酸性废水,给树木杀菌消毒,配制波尔多液,作建筑材料等;
(3)由上述分析可知:C与D的反应化学方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
故答为:(1)O2,CO2,H2O;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;改良酸性土壤,中和酸性废水,给树木杀菌消毒,配制波尔多液,作建筑材料等;(3)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
| A. | 人和动物的呼吸 | B. | 焚烧塑料垃圾 | C. | 工厂的废气 | D. | 汽车排放的尾气 |
| A. | 掩耳盗铃 | B. | 死灰复燃 | C. | 刻舟求剑 | D. | 冰雪消融 |
(1)根据你的知识和经验提出假设:残留固体可能组成为①碳酸钙、②氧化钙、③碳酸钙和氧化钙.
(2)请你设计实验证明你的猜想
| 假设 | 探究步骤 | 现象 | 结论及反应方程式 |
| (1) | 猜想 ①成立 | ||
| (2) | 猜想 ②成立 |
| A. | 食盐 | B. | 氢氧化钠 | C. | 浓硫酸 | D. | 浓盐酸 |
(1)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于固液加热型气体发生装置.
(2)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为向上排空气法,装置戊中可得到氯水
(3)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你
一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化学式)使品红试纸褪色.
【实验探究】
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
| ①把品红试纸放入水中 | 品红试纸不褪色 | 猜想1不成立 |
| ②把品红试纸放入干燥的氯气中 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
| ③把品红试纸放入稀盐酸中 | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是紫色石蕊试液先变红色,后颜色褪去,变成无色溶液.
| A. | 通过焚烧秸杆为农作物提供养分 | |
| B. | 通过加高烟囱排放工业废气 | |
| C. | 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 | |
| D. | 施用大量的化肥和农药以提高农作物产量 |
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| A. | 物质甲的化学式是NH3 | |
| B. | 物质X的质量为2.8g | |
| C. | 物质X的化学式是N2 | |
| D. | 该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3:2 |