题目内容

根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）

A. 图1探究催化剂对反应速率的影响

B. 图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应

C. 图3比较红磷和白磷的着火点

D. 图4测定空气中O2的含量

练习册系列答案
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有一瓶标签受损的稀盐酸如图1，为测定其溶质质量分数，取出25g稀盐酸样品，加入足量的铝片（表面被氧化），使其充分反应，生成氢气的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2，请计算该稀盐酸溶液的溶质质量分数_________。

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）

A. 用2份完全相同的双氧水制取氧气

B. 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片

C. 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体（温度不变）

D. 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒

某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。

（查阅资料）

I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，此外能与氢氧化钠溶液反应，也能使澄清的石灰水变浑浊。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

（实验探究）

该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验：

（现象与结论）

（1）装置C的作用是_____：要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。

（2）装置H中发生反应的化学方程式为_____。

（反思与评价）

（3）若将装置①和装置②互换位置，将不能证明气体中一定含有_____（填化学式）。

（4）实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色，原因可能为：（用化学方程式表示）_____。

（5）该实验还缺少的装置是_____。

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）

A. 用2份完全相同的双氧水制取氧气

B. 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片

C. 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体（温度不变）

D. 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒

下列实验操作不会发安全问题的是（ ）

A. S在O2中燃烧，集气瓶中加点水

B. 煤气泄漏，开抽油烟机排气

C. 加热高锰酸钾粉末的试管向上倾斜

D. 制得氢气后，立即点燃

酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息，回答下列问题：

（1）烧杯中盛放的是______溶液。

（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是______。然后，对反应过程中废液的溶质进行了如下探究：

（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，溶质是什么？

（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性

（猜想假设）猜想I硫酸钠和氢氧化钠；猜想Ⅱ硫酸钠和硫酸；猜想Ⅲ______。

（设计实验）

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液

溶液无明显变化

猜想______不成立

②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液

______

猜想Ⅱ成立

（反思与评价）小芳认为实验操作②得出的结论不成立，理由是______。可以改为向废液中加入少量______，溶液变为红色，证明猜想Ⅱ成立

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B. 铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色

C. 木炭在氧气中燃烧发出白光

D. 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，六种物质相互反应及转化关系如右图：

（1）若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学可能是___________，D可以与___________反应生成F。

（2）写出B和C反应的化学方程式______________________。

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