题目内容
小婷同学在学习了“分子”的相关知识后,对“分子是不断运动的”这个结论产生了兴趣,于是她决定探究分子的运动快慢与哪些因素有关.
【提出问题】分子运动快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】①分子运动快慢与温度有关;②分子运动快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动快慢与温度有关
探究二:分子运动快慢与分子的质量有关
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出氨气(NH3),氨气极易溶于水形成氨水;浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子质量大于氨气分子质量.
【实验设计与探究】
小婷同学设计了如图所示实验装置进行探究.

(1)图甲用两支玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,在两棒之间的空间产生了白烟.由此说明了 ;
(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,由此你能得到的结论是 .
【提出问题】分子运动快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】①分子运动快慢与温度有关;②分子运动快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动快慢与温度有关
| 实验 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实 验 一 | 取相同体积烧杯,分别倒入相同体积的冷水和热水,然后用 | 热水中红墨水扩散得快,冷水中红墨水扩散得慢 | 分子运动的快慢与温度有关, |
| 实 验 二 | 取相同体积的水,分别倒入两个蒸发皿中,一个蒸发皿放在酒精灯上加热,另一个露置在空气中,观察现象 | 被加热的水 |
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出氨气(NH3),氨气极易溶于水形成氨水;浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子质量大于氨气分子质量.
【实验设计与探究】
小婷同学设计了如图所示实验装置进行探究.
(1)图甲用两支玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,在两棒之间的空间产生了白烟.由此说明了
(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,由此你能得到的结论是
考点:实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性
专题:科学探究
分析:探究一:根据实验现象和已有知识分析解答,温度越高,分子的运动速率越快;
探究二:据题干提供的信息结合物质的相对分子质量进行分析解答.
探究二:据题干提供的信息结合物质的相对分子质量进行分析解答.
解答:解:探究一:滴加少量液体可选用胶头滴管;根据热水中红墨水扩散得快,冷水中红墨水扩散得慢以及被加热的水蒸发速度很快,而不加热的水几乎无变化的现象可得出结论:温度越高,分子运动速度越快;温度越低,分子运动越慢.
探究二:(1)该实验中浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,是因为氨气分子和氯化氢分子运动到空气中接触而发生反应,由此说明分子是不断运动的;
(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,说明氨分子的运动速率大于氯化氢分子,因为氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量,所以可得出分子的质量越小,分子运动速度越快的结论.
故答案为:探究一:实验1:胶头滴管 实验2:蒸发速度很快 结论:温度越高,分子运动速度越快;温度越低,分子运动越慢.
探究二:(1)分子是不断运动的 (2)分子质量越小分子运动速度越快
探究二:(1)该实验中浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,是因为氨气分子和氯化氢分子运动到空气中接触而发生反应,由此说明分子是不断运动的;
(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,说明氨分子的运动速率大于氯化氢分子,因为氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量,所以可得出分子的质量越小,分子运动速度越快的结论.
故答案为:探究一:实验1:胶头滴管 实验2:蒸发速度很快 结论:温度越高,分子运动速度越快;温度越低,分子运动越慢.
探究二:(1)分子是不断运动的 (2)分子质量越小分子运动速度越快
点评:本题考查学生在实验探究中通过实验现象和数据的分析来得到相关的结论的能力.
练习册系列答案
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