题目内容

如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,请回答有关问题:
(1)仅由实验1就可得出可燃物燃烧的条件是:①
与氧气或空气接触
与氧气或空气接触
;②
温度达到着火点
温度达到着火点

(2)通过实验2可以进一步得出燃烧所需要的条件,实验中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是
增大空气的流通,使燃烧更旺
增大空气的流通,使燃烧更旺

扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
清除可燃物
清除可燃物
分析:(1)观察图示可知,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,分析各自原因,了解燃烧的条件;
(2)根据反应物、生成物、反应条件和质量守恒定律写出化学方程式;
(3)根据燃烧的条件及灭火的原理解答.
解答:解:(1)铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧.所以可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触;温度达到着火点.
故答案为:①与氧气或空气接触;②温度达到着火点;
(2)磷在氧气中加热燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5,故答案为:4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5
(3)室内起火时,如果打开门窗,增大空气的流通,使燃烧更旺;扑灭森林火灾的有效方法是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理清除可燃物.故答案为:增大空气的流通,使燃烧更旺;清除可燃物.
点评:熟练记忆可燃物的燃烧条件,与生活实际相联系;正确书写文字表达式才能以后正确书写化学方程式.
练习册系列答案
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26、空气是一种十分重要的天然资源.
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是
N2
(填写化学式).
(2)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于
物理
(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是
分解过氧化氢

(3)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是
B
(填字母序号).
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大.某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示.

①根据数据判断,酸雨的酸性越
(填“强”或“弱“),小麦减产幅度越
(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.该氧化反应的化学方程式为
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
ACD
(填字母序号).
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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