从分子的角度分析.下列解释错误的是( )A．气体受热膨胀-气体分子变大B．湿衣服晾干-分子在不断地运动C．CO和CO2化学性质不同-不同种分子.化学性质不同D．水电解生成氢气和氧气-分子分成原子.原子重新结合成分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）

	A．	气体受热膨胀-气体分子变大
	B．	湿衣服晾干-分子在不断地运动
	C．	CO和CO₂化学性质不同-不同种分子，化学性质不同
	D．	水电解生成氢气和氧气-分子分成原子、原子重新结合成分子

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答解：A、气体受热膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．
B、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确．
C、CO和CO₂化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
故选：A．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

3．化学是一门实验科学，实验设计化学实验的重要环节．
活动探究一、关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图1所示的实验．

根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验A 是来探究可燃物燃烧的条件的，燃烧的三个条件是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点；本实验是通过控制哪些因素来探究的，可燃物是否与氧气（或空气）接触，可燃物是否达到燃烧所需的温度．
（2）实验B中，中间试管的实验目的是探究铁钉在隔绝空气（氧气）的条件下是否生锈；右侧试管的目的是探究铁钉在没有水的条件下是否生锈．
活动探究二、实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．考试时，小华进行了如图2所示的操作：
（1）以上实验的正确操作顺序为ECADB（用序号字母表示）．
（2）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．用pH试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH．

9．下列化学现象描述正确的是（　　）

	A．	把盛有木炭的燃烧匙伸入氧气中，木炭立即燃烧
	B．	铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体
	C．	硫磺在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白色火焰
	D．	红磷在空气中燃烧发出黄白色的光，产生大量白烟

16．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	盐水是纯净物		B．	硬水通过蒸馏可以转化为软水
	C．	水电解属于物理变化		D．	水污染与人类活动无关

6．

金属材料在生产、生活与科学研究中应用广泛．
（1）铝是地壳中含量最高的金属（填“金属”或“非金属”）元素，其年产量已跃居第二位；将纯铝和铝合金相互刻画，纯铝上留下明显划痕，说明铝合金的硬度比纯铝的大．
（2）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝空气和水．
（3）请认真观察如图，说出这四种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu、Fe、Zn、Mg，写出铁与盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（4）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是AC（填序号，可多选）
A．Zn、Ag、CuCl₂溶液
B．Zn、Cu、AgNO₃溶液
C．Cu、AgNO₃溶液、ZnSO₄溶液
D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸．

13．下列物质中，由原子直接构成的是（　　）

10．已知某合金样品中含有银，还可能含有锌、铁、铜中的两种或三种组成，某同学取来该合金样品，将其研碎粉末，进行如下探究：
（1）探究合金样品的成分，他设计的方案如下：

实验方案	实验现象	结论
①取一定量的合金粉末用磁铁吸引	不能吸引	合金中一定不含有铁
②取步骤①的合金粉末，加入稀盐酸，反应过后，滤渣备用	有气泡产生	合金中一定含有锌
取步骤②所得滤渣，加硝酸银溶液	溶液有五色变成蓝色	合金中一定含有铜

（2）该同学向测定该合金中银的质量分数，为达到实验目的，请帮助他写出具体的操作步骤．

11．我国传统节日端午节习俗之一是吃粽子．粽子所用基本原料有糯米、红枣、葡萄干、水等，其中还缺少人体必需的两种营养素是（　　）

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