题目内容
15．下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是（ ）| A． | 碳酸→二氧化碳+水 | B． | 氧化汞→汞+氧气 | ||
| C． | 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 | D． | 水→氧气+氢气 |
分析 化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．
解答 解：分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，碳酸→二氧化碳+水，氧化汞→汞+氧气，水→氧气+氢气，都属于分解反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水属于复分解反应；
故选C
点评 本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
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5．下列各项比较中，错误的是（ ）
| A． | 含碳量：生铁＞钢 | B． | 含铁量：Fe2O3＞Fe3O4 | ||
| C． | 地壳中金属元素含量：Al＞Fe | D． | pH：正常雨水＞酸雨 |
6．
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）| A． | ①变红，③不变红 | B． | ④变红，③不变红 | ||
| C． | ①、④变红，②、③不变红 | D． | ④比①先变红，②、③不变红 |
10．做化学实验必须注意安全．下列属于安全操作的是（ ）
| A． | 用嘴吹灭燃着的酒精灯 | B． | 加热试管中的液体，试管口对着人 | ||
| C． | 给试管加热时，先预热 | D． | 电器着火，用水泼灭 |
20．某实验测出人呼吸中各种气体体积分数如下：
（1）因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
（2）请设计简单实验证明人呼出气体中含有水蒸气：对着干冷的玻璃片上呼气
（3）请分析：氮气在呼吸过程中没有参加化学反应，但在呼出气体中氮气体积分数却减少了，其原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| 氮气 | 78% | 75% |
| 氧气 | 21% | 15% |
| 二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
| 水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
| 其他 | 0.91% | 0.88% |
（2）请设计简单实验证明人呼出气体中含有水蒸气：对着干冷的玻璃片上呼气
（3）请分析：氮气在呼吸过程中没有参加化学反应，但在呼出气体中氮气体积分数却减少了，其原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．
7．规范的操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  O2验满 | B． |  收集O2 | ||
| C． |  滴加液体 | D． |  铁丝在氧气中燃烧 |
4．空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
该实验中选择使用汞的优点是BCD．
A．实验过程中没有污染 B．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
C．在汞槽中起到液封作用 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷的量不足，装置内氧气有剩余；…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷燃烧需要的氧气的最低浓度低于红磷的．
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点：装置内的氧气残留更少，结果更准确．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、碳粉、氯化钠和蒸馏水物质（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由不能．（填“能”或“不能”），理由因为空气中二氧化碳含量只有大约0.03%，铜不能将装置内的氧气接近耗尽．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
该实验中选择使用汞的优点是BCD．
A．实验过程中没有污染 B．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
C．在汞槽中起到液封作用 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷的量不足，装置内氧气有剩余；…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷燃烧需要的氧气的最低浓度低于红磷的．
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点：装置内的氧气残留更少，结果更准确．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | |
| 集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
| 130mL | 90.0mL | 63.6mL |
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、碳粉、氯化钠和蒸馏水物质（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由不能．（填“能”或“不能”），理由因为空气中二氧化碳含量只有大约0.03%，铜不能将装置内的氧气接近耗尽．
5．如图是甲、乙、丙 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
| A． | t1℃时乙、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
| B． | 将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t3℃时，所得的溶液溶质质量分数最大的是甲 | |
| C． | 甲中混有少量的乙时，应采用蒸发结晶的方法提纯甲 | |
| D． | t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质配成饱和溶液，需加水的质量最多的是丙 |